原來，第二場考試的時候，林遠山從教管站的親近人那兒打聽到了一些訊息，那就是，陶世榮是這週三才將“瘋狂語數英”的檔案送到桃園小學的。
得到這個訊息，林遠山一愣之後那是欣喜若狂啊。不說之前被劉猛打臉的鬱悶一掃而空，但也輕鬆了不少。以他多年的教學經驗，很容易就分析清楚了現在的形勢。
桃園小學受到比賽通知不到三天，不可能有太多準備，那麼甘雙雙能在語文第一部分取得第一名的成績，絕對是因為本身語文就很好。而現在從第二場的成績看，甘雙雙或許就是語文方面的天才。
而一般來講，女孩大多在語文方面有天賦，在數學方面沒什麼天賦，至於英語，那則又是另一說了。所以，林遠山不相信甘雙雙語數英都會很好。就算都很好，不可能語數英三門壓過全鎮所有六年級學生！
想到這裡，林遠山繼續道：“何主任，我們就在這裡看著好了，劉猛他得意不了多長時間的。”
何兆聽了忙不迭點頭，道：“林校長，您這麼想就對了。劉猛他就是個愣頭青，又不要臉皮，跟他吵嘴純屬犯二···”
說到這裡，何兆忽然意識到自己說漏嘴了，立馬住口。
林遠山愣了愣，隨即就狠狠地瞪向何兆——誰二了？誰二了？你才二呢！
語文第二場到第三場比賽之間休息時間較長，所以夕林完小負責迎客的老師帶著其他學校的師生進入旁邊的大禮堂，觀看由各學校拉拉隊表演的節目。
名為給參賽的學生放鬆、助威，實則是各個小學在文藝表演方面的攀比。
進入大禮堂的時候，劉猛帶著甘雙雙跟在吳燕的後面。在林遠山不露面的情況下，吳燕也不得不加入迎客老師隊伍幫忙。至於甘飛飛，則是跟著方老師去後臺做表演前的準備了。
“吳老師，你們林校長作為東道主，這個時候不出現可是有些不禮貌啊。”劉猛笑著道。
劉猛的笑容在吳燕看來，幾乎就是取笑。想到之前林遠山和劉猛的爭執，吳燕也暗恨林遠山沒用。但怎麼說她都是夕林完小的老師，要維護學校的名聲，便道：“林校長身體有些不舒服，所以來不了。”
劉猛做出驚奇的樣子，道：“怎麼會不舒服呢？我記得第一場比賽後休息時，他精神得很呀？”
聽到這話，吳燕不由白了劉猛一眼，哼道：“為什麼不舒服，你心裡清楚。”
劉猛沒能繼續打趣吳燕，因為身後的甘雙雙拉了下他的衣袖。
“劉老師，我們就坐這兒吧？”甘雙雙指著第7排靠近走道的位置說。
“坐第一排看你妹妹表演不好嗎？幹嘛要坐這麼靠後？”劉猛一時弄不懂甘雙雙的意思。
“嗯···”甘雙雙沉吟了下，然後道：“因為坐後面才能看到大家為飛飛的表演喝彩、鼓掌呀！”
劉猛聽了眼睛一亮，不由拍了下甘雙雙的肩膀，笑道：“說的有道理。我們就坐這兒了。”
吳燕在旁邊道：“行，你們就坐這兒吧，周圍沒什麼人，省得你又跟人起爭執。”
說完也不管劉猛師生什麼反應，就朝前面去了。
劉猛張口欲言，卻發現吳燕早已走遠，只能對甘雙雙道：“你看，這夕林完小從上到下素質都不咋地。”
“呵呵。”甘雙雙微微一笑，卻沒說什麼。
夕林完小的大禮堂能容納近千人，所以這次參賽的15所小學師生坐下來綽綽有餘。而且正如吳燕所說的那樣，其他人都坐在前面，後面沒什麼人。
其他學校老師入場經過兩人身邊時，都會向甘雙雙投去異樣的目光，像是想說什麼樣。尤其是龍門小學的幾位老師，那種想跟甘雙雙搭話的意思非常明顯，但看到劉猛就在旁邊，最終還是一個個無奈的走了。
這情景讓劉猛不由產生種危機感——這些傢伙，該不會是想挖我的牆角吧？
後臺，方老師正在對甘飛飛和本校16個小女生進行最後的叮囑。短短的交流她便發現，甘飛飛總能最快理解她的意思，並且給予很好的回答，明顯比其他小女孩聰明一大截！
姐妹兩都這麼聰明，應該是基因好吧。
想起甘雙雙已經連續兩場第一，方老師不由揣測道。
至於說是桃園小學教育的好，她是肯定不相信的。有劉猛那樣的校長，兩個孩子沒被帶壞就不錯了。
正叮囑著，教導主任何兆來到了她的身邊，附到耳旁道：“方老師，你找個機會跟我們的學生說下，上了臺後跳自己