你。這個是陛下給你寫的親筆信，你之後的任務就在這裡了。”
“是的，公主殿下。”卡特將軍雙手接過信件，也不敢在這裡就拆開來看。放到懷裡面收好之後，才慢慢退了出去。和在外面等著的幾個同僚打了聲招呼，這才找了個沒人的地方拆開信封，閱讀。
因為此時此刻，新式的諾曼通用語還沒有普及，埃吉爾秉承著教育要從娃娃抓起這樣的事情，花費了好幾個月的稅收，在如今諾曼王國所能掌握的十幾個地區——包括波美拉尼亞，以及逐漸安定下來的日德蘭半島粗糙的建立了一套勉強看起來像那麼回事兒的教學體系。包括初級學院（對應小學），中級學院（對應中學），高階學院（對應高中），大學。當然，如今的這些教育機構都是收費教學的。而且收費還不低。一般水準收入的市民，狠一狠心能供養兩三個孩子上完初級學院。然後，那就沒有然後了。
除此之外，這些教育機構都設立在城市裡面，就連城郊的農村鄉鎮都沒有設立，更不用說好像威爾士叢林啊，斯堪的納維亞山脈啊，這樣的窮山惡水了。
總之，非常專業化，非常貴族化。這年頭教育並不是平民能玩得起的。能稍微識文斷字，看得懂契約，不被人賣了，這就足夠了。
就是這樣。
因為諾曼通用語的教育剛剛開始，接受這樣教育的下一代，還是流著鼻涕的小屁孩。所以埃吉爾這一封信件實際上也是一式兩份的。一份新式諾曼通用語，一邊老式挪威語。這樣做除了正式的功能之外，還能用來當做讀寫教材使用。非常的划算。
你問埃吉爾為什麼會新式諾曼語？開玩笑，自己國家的文字�