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拳擊老師很頭痛。
分開兩隻崽很容易，左手抓一個，右手再抓一個，兩個崽崽就被提離地面在空中瘋狂撲騰，只能隔空叫囂和打架，直到累了沒勁兒。
但要是哭了的話……
“唔啊啊啊！都打我，我要告訴媽媽！哇——”
偷襲的崽崽癱坐在地上，仰頭嚎啕大哭，撒潑尖叫。
“你還有理啦！輸不起！誰聲音大誰佔理嗎？哇啊——”
沈小滿有樣學樣，兩隻崽的哭喊快把教室頂給掀了，不光拳擊社團的其他崽崽圍觀，隔壁教室也跑來了好奇的崽，震驚地擠在門口和窗外。
“哇，好能哭哦。”
“好吵哦，像辣個尖叫雞。”
“羞羞，我上大班都不這麼哭了！”
“嗚，嗚嗚，媽媽……哇！”
“啊？你哭啥呀？”
“不知道嗚嗚他們哭我也想哭。”
拳擊老師盤腿坐在地上，低頭扶著額頭，肩膀慢慢開始顫抖，實在沒忍住笑出了聲，為什麼這群崽子又煩人又可愛。
他抬手把拳套丟給偷襲崽，嚴肅道：“晨晨，不許哭了！媽媽讓你來學拳擊，是為了讓你打不過就耍賴哭鼻子的嗎？”
晨晨掛著鼻涕泡，用力搖頭，試圖憋回眼淚，扁著的嘴巴在不停抖動。
拳擊老師忍笑繼續引導這隻崽。
巡視值班的學校老師聞聲趕來，焦頭爛額控制秩序，把看熱鬧的崽都趕走，不由分說抱起沈小滿，“回你自己的社團去。”
“哥哥，哥！”沈小滿哭出嗝來了，滿臉是淚扁著嘴，說句話就抽噎下，撅屁股趴在老師肩頭伸長手臂，一拱一拱拼命往裴知焰的方向夠。
老師無語，心想上輩子是條魚嗎？滑不溜秋的，她都不敢抱了。
“小裴同學今天任務完成地很出色，去陪弟弟吧，別讓他哭了啊。”拳擊老師擺擺手，沈小滿趕緊揪著老師衣服扭來扭去，小奶腔鼻音濃重：“老師放我下來，我不打了，我找哥哥！”
紀律老師只好叮囑“不要再去打小朋友”，放下沈小滿。
“哥哥！”沈小滿扭頭狂奔。
晨晨驚恐後退，渾身繃緊。
發現沈小滿去找的是裴知焰，偷偷鬆口氣，委屈又害怕地躲到拳擊老師大腿後面，只敢在心裡偷偷罵兩隻揍他的崽。
“哥哥，我看看你磕到哪裡了啊？”沈小滿蹲下。
夏季校服是西裝小短褲，裴知焰的右腿膝蓋高高腫起，刮痕泌出細密的小血珠，蹭破皮了，看起來很疼。
裴知焰把右腿向身後藏了藏，“沒事，很快就好了。”
沈小滿：“要消毒的。我們快點回家吧。”
沒來得及給哥哥看的大饅頭，被沈小滿拋之腦後。站起來拉住裴知焰的手，想拽他離開，忽然聽到極其微弱的一聲痛嘶。
“哥哥？”沈小滿連忙看他手臂。
手肘蹭紅，但沒有破皮，比膝蓋的傷勢要輕很多。
“沒事。”裴知焰仍舊重複。
沈小滿聽他敷衍，小情緒一下就爆炸了，“裴知焰！難受了不許瞞著，我又不會罵你呀，到底哪裡疼啊，你，你你……”
情緒激動，直接冒出眼淚花兒了。裴知焰瞳孔微微擴張，有點手足無措，第一時間冷靜下來，拉沈小滿離開拳擊教室——再不走又要被全班圍觀了。
沈小滿一個勁兒抹眼淚。
變成小崽崽後，相當於大腦退化，只有表現出該年齡段崽崽該有的行為和思維，符合生理發育規律，才會讓他的身體更加舒適。
比如嬰兒時期，腦瓜小小的沈小滿只想吃飯和玩耍，懶洋洋地觀察世界，對過往和前路的思考不能維持太久，腦子會脹痛發暈，揠苗助長影響正常發育。
五年來生理的限制，讓沈小滿越來越適應做一個崽崽，撒嬌和哭鬧做起來毫不羞愧，會好奇熱烈地觸控世界，充分行使作為崽的特權。
也導致了一個問題，他太習慣當崽崽了，剛剛情緒太激動，直接委屈地哭出來了哇，哎呀幸虧裴知焰真的把他當成小崽崽，不然好丟人。
沈小滿心虛地擦乾淨所有眼淚。
【有人給講講剛剛發生了啥嗎？這倆吵架了？】
【不是！監控有點聽不清，大概是小裴受傷，不想告訴滿滿哪裡疼，滿滿生氣了？】
【小