應寶寶。否則，寶寶馬上就會讓你明白你的冷落會使他的情緒不好，會表現出眼睛無光；用小手遮住臉或轉過頭，他也開始學習提抗議，必要時他會生氣的大哭。所以，無論在什麼時候，寶寶可是你觀注的重心，要注意與寶寶交流哦！
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3～6個月寶寶的基本健康護理（8）
訓練目標：提升寶寶的社交能力，培養他良好情緒，使寶寶愉快的成長。
？認知能力的培養
方法：認知能力，這是一種抽象的學習行為能力，但是卻是此期培養的重點，下面我們就介紹幾種培養寶寶意識行為的遊戲。
媽媽用毛巾把臉蒙上，俯在寶寶面前，然後讓他把媽媽臉上的毛巾拉下來，並笑著對他說：“喵兒。”玩過幾次之後，寶寶會把臉藏在衣被內同大人做“藏貓貓”遊戲。
讓寶寶喜歡注視媽媽的臉，玩時有意識地給予不同的面部表情，如笑、哭、怒等，訓練寶寶分辨面部表情，使他對不同表情有不同反應。
如果寶寶吃玩具，可以讓他吃，因為寶寶品味到啃這些東西與吃自己手的感覺不一樣，從而進一步透過口腔感知，認識自我，客觀體驗著把自己同外界區分開來。但要注意玩具的衛生，前面我們已經介紹過處理辦法，這裡不再進行多說。
也可以讓寶寶玩玩指燈的遊戲，可以握住寶寶的小手，教他用手指燈。為引起寶寶的興趣，可將燈開啟再關上，問他：“燈呢？”讓他用手指，每天至少5次～6次，等寶寶記住了再認第二個物品。
給寶寶豐富的感覺刺激，經常交換寶寶的位置，使他能從多方面來熟悉周圍環境，獲得不同的視覺經驗。
用玩具逗引寶寶發音，訓練聽力，初步培養追蹤聲音來源的能力，感受聲音遠近的能力。
除上上面的這些方法，培養寶寶意識行為的方法還有很多，大人自己可以創設遊戲，有目的的對寶寶進行訓練。
訓練目標：促進寶寶認知能力的發展，提升學習能力，理解社會中的主客觀關係。
？培養寶寶的自我意識
方法：將寶寶抱坐在鏡子前，對鏡中的小兒說話，引小兒注視鏡中的自己和家長及相應的動作，可促進小兒自我意識的形成。
反覆叫寶寶的名字，使寶寶對自己的名字有反應，熟悉並記住自己的名字。讓寶寶照鏡子，幫助寶寶認識鏡子中的自己，發展寶寶的自我意識。進一步的發展玩法是，平常在生活中，當寶寶在跟別人玩耍時，可以先叫別人名字，然後再叫寶寶的名字，看看有無反應，看他是否回頭。當寶寶聽名回頭向家長笑笑時，要將他抱起來親吻，並說“你真棒”，“真聰明”，以示表揚。
訓練目標：促進寶寶自我意識的發展，掌握一些與自己相關的資訊。
育兒金點子：切記要用固定的名字稱呼寶寶，如果家長一會兒說“寶寶”，一會說“文文”，一會兒又說“鬧鬧”，經常更改名字，會使寶寶無所適從，就會延遲叫名回頭的時間。
？視覺訓練
方法：用玩具聲，吸引小兒轉頭尋找發聲玩具，每日訓練2～3次，每次3～5分鐘，以拓寬小兒視覺廣度。
讓孩子多看各種顏色的圖畫、玩具及物品，並告訴孩子物體的名稱和顏色，可使嬰兒對顏色認知發展過程大大提前。
選擇一些大小不一玩具或物體，從大到小，讓小兒用手抓握注視，然後放在桌上吸引小兒注視。還可訓練小兒注視遠近距離不等的物體，以促進視力發展。
訓練目標：促進寶寶的視力發展，培養寶寶愛思考的習慣，激發寶寶愉悅的情緒。
？聽覺訓練
方法：吸引孩子尋找前後左右不同方位、不同距離的發聲源，以刺激小兒方位覺能力的發展。
讓孩子從周圍環境中直接接觸各種聲音，可提高對不同頻率、強度、音色聲音的識別能力。
訓練目標：促進寶寶的聽力發展，培養寶寶的認知能力。
？促進寶寶的語言智慧發展
方法：平常要注意和寶寶交流，並且交流時，要與寶寶面對面的交流，用不同的聲調和手勢和他交流，並注意你的口形、表情，說話速度要慢、而明確。這對寶寶的語言學習有益。
也可以和寶寶一起玩一些邊說兒歌，邊做遊戲的遊戲，這樣會使寶寶感知到遊戲與兒歌的聯絡，並且能激發寶寶愉悅的情緒。
3～6個月寶寶的基本健康護理（9）