勵的心理機制是人的榮譽感、進取心理，有物質和精神需要；懲罰的心理機制是人的羞怯感、過失心理，不願受到名譽或經濟上的損失。
獎罰激勵的心理過程是透過反饋實現的。獎勵或懲罰與實際情況相符合，公平、公正，可以形成正反饋，可以達到獎罰目的；獎勵或懲罰不符合實際情況，不公平、不公正，則形成逆反饋，因而達不到獎罰目的。書 包 網 txt小說上傳分享
【考評激勵】
績效考評是對員工的工作結果（數量、質量、效率、效益）進行考核和評價。透過考評，肯定員工的工作業績，或指出員工的不足並且共同制定改善計劃，根據考評結果進行薪酬計發、升降調離等。
從考評激勵的心理過程分析來看，考評具有以下幾方面的作用：
（1）目標導向作用：由於考評標準的約束力，迫使或誘導人們的行為向某一方向發展，從這一點來說，考評激勵與目標激勵的功能相同；
（2）反饋調節作用：考評激勵的一個重要手段，就是促使反饋調節，讓人們知道自己的行為是否偏離要求，是否符合規範，要作什麼修正，以及如何修正等；
（3）激勵作用：透過考評，工作績效得到肯定，人們會看到自己的社會價值，增強工作熱情和責任感，從而激發進一步向上努力的動機；如果得到較差的評價，透過正確引導，也會激起改正缺點錯誤和重新做好工作的動機。
【競賽與評比激勵】
即透過組織各種勞動競賽和評比活動進行激勵。競賽與評比的心理學意義是：
（1）競賽與評比對動機有激發作用，使動機處於啟用狀態；
（2）競賽與評比能增強組織成員心理內聚力，明確組織與個人的目標，激發人的積極性，提高工作效率；
（3）競賽與評比能增強人的智力效應，促使人的知覺敏銳準確、注意力集中，記憶狀態良好、想象豐富、思維敏捷、操作能力提高；
（4）競賽能調動人的非智力因素，並能促進集體成員勞動積極性的提高；
（5）團體間的競賽和評比，能緩和團體內的矛盾，增強集體榮譽感。書�