繁瑣。
條條款款都要改動多次，對於赫舍裡這個原本對建築一竅不通，最多就研究過一段時間家裝的人來說，真是愁白了頭髮。
沒法子，誰讓她在意呢？所幸的是，因為大方向一早就定了，所以，基本上是那邊管那邊動工，這邊歸這邊調整細節。
而且，每次有新草圖過來，赫舍裡總會要求留一份底稿，給幾個孩子做立體幾何的啟蒙教材，體積怎麼計算，長度高度怎麼丈量，一丈布和一丈路，是不一樣長的。
透過看設計草圖，她會把這些生活中的小常識交給孩子們。繼而發現，原來小孩子對空間和立體的感覺是很強的，就像他們喜歡玩積木造房子，不用刻意去教，就知道怎麼累積不會倒塌。
只可惜這份天賦往往會隨著年齡的增長而逐漸消退；女生在這方面尤其明顯一點。三四歲的時候，語嫣和語婷兩人的心算能力讓赫舍裡眼前一亮。可是現在卻退化了許多。
倒是承瑞的算數一直都沒有退步，赫舍裡就把希望寄託在小兒子承琬身上。希望他能和哥哥一樣聰明伶俐。
可惜的是，小承琬調皮搗蛋就會，其他就都不會。非得哥哥下課抽時間去教他他才肯聽，赫舍裡跟他說什麼，總是前說後忘。
承瑞十一歲了，放在現代，最多小學三年級。可是在這裡，他卻已經學了大學都不一定研究的古代文學，數學，法語。體育課已經上到每天早晚各四百米了。
跑步，是最簡單的運動，不受場地條件限制，也是赫舍裡能想到最適幾個孩子的鍛鍊方式，早晚各四百米，難度不在距離，而是在每天堅持。
承瑞沒問題，因為他每天…起床五點到上書房上課的。早上多了個跑步專案，反而有助於他不遲到。
可兩位公主和小承琬的問題就很大；公主只能在自己院子裡兜圈；不能跑到外面；這樣有礙觀瞻；承琬年紀還小；按照太皇太后的說法；站都站不穩；就讓他跑；出了問題誰負責？
赫舍裡無語，只能看著承琬每天只吃不動，身體漸漸呈現球狀。想到兒子；再看看手裡的草圖；她立刻想到了一個詞；操場。
既然是託兒所，就必須給孩子們營造一個公共的空間，可以一起吃飯，一起玩，交流感情的地方。
光有公共閱覽室貌似不夠，還得再來一片公共運動場。這麼想著，她長嘆一聲：我這是替誰操心啊，想那麼周到，簡直自作虐不可活。
一邊抱怨，一邊在草圖上再做修改，並在改動上註明了“第三十一次”的字樣。寫完了之後；剛想交給宮人讓他們送去建造司；連璧快步進來；躬身行禮：“啟稟娘娘，御膳房主事求見。”
赫舍裡愣了一下：“已經到時間了嗎？”“回娘娘的話，這次不是送膳單來，而是有重要的事情稟報。”
“讓他進來。”赫舍裡一聽，立即吩咐：“你差人將這份圖稿送去內務府。”連璧領命出去，跟著御膳房主事太監進來：“奴才給皇后娘娘請安。”
“起來說話，這麼急著求見本宮，是什麼事？”赫舍裡問道。“回娘娘的話，今天早上，奴才們按時給乾清宮送去了早膳，可是等奴才差人收拾碗筷的時候，才發現膳食不像是用過反而像是傾倒了一樣。”
再加上皇上已經好幾天要求刪減膳單了，而今又發生這樣的事情，茲事體大，奴才等不敢擅專，只得來稟報娘娘。”
“也就是說，你們發現情況不對，已經有些時日了？”赫舍裡皺眉道。“奴才不敢，皇上刪減膳單的事情，言明是不允許外傳的，奴才先前只覺得皇上是想要節省開支，又不想要太皇太后和娘娘您擔心，所以刻意隱瞞。而今……”
“而今如何？御膳房的職責是伺候好皇上一天所需膳食，點心，茶飲。這關係到皇上的身體健康。你們是怎麼做事的？問題出了好幾天才來彙報！”
“娘娘息怒，奴才知罪！”赫舍裡一提高嗓音，誰還站得住，立刻跪倒。赫舍裡俯視這他：“出了問題，首先要想怎麼解決，不是怎麼認罪！皇上若因此有什麼不適，治你的罪有用嗎？”
“奴才知罪，但憑娘娘吩咐。”那太監被赫舍裡幾番教訓之後，再也不敢多說一句話。赫舍裡單手扶額：“皇上不用膳，有很多原因，興許是情緒原因，興許是菜色不能令其滿意。
但不管怎麼說，做出讓皇上有食慾的膳食，是你們御膳房該做的事。既然皇上正餐的時候沒食慾，你們不妨在點心上下功夫，小魏子會給你們提示的。
不過，本宮也可以給你們一個提示，皇上從小愛甜