吃過飯後，他們各自休息了一會兒，在三點半就起床了，他們起床後就用撲克牌來逗二十四，就是四個人一人一張牌，看誰先逗出二十四，牌就歸誰，歸後是誰的牌先完，誰就輸，最後牌多的就贏。如果三回下來，一輪就沒有贏的就要受贏了的處罰。
時間就在這咱消磨中慢慢地過去了，第一回下來是陳建國贏了。第二回還是陳建國贏了。第三回陳建國有意讓著李老師，想讓李老師贏一局，結果一不小心，讓雪梅贏去了。
建國和雪梅也沒有對她們兩個進行過大的處罰，只是一個颳了兩個鼻子，就算了事了，接著他們又進行了第二輪，第三輪，在玩過後，李老師說到：“乾脆我們四個結成姊妹，行不？”
“可你是老師呀？哪有老師和學生結成姊妹的喲？”建國說到。
“我雖是你們的老師，也只大你們十一歲呀，沒什麼不好呀？”
他們聽老師這麼一說，也沒有別的理由，就結成了姊妹。
他們四個一起向天，結成了姊妹，李老師老大，建國老二，香菊老三，雪梅老四。他們說著有福同享，有難同當後就完成了。
李老師在開學前這幾天，是玩得最有意義的，同樣，他們三個也是玩得最有意義的。這個假期就在這種不知不覺中過去了，他們三個迎來了新階段的生活——初中生活。
第九章 朦朧時代
一九七一年八月三十日，是學校入學報名的日子，陳建國，劉香菊和袁雪梅早早地來到了學校。他們這時的感覺和以前不一樣的了，他們總覺得自己長大了一個階段了，再加上李老師在她們那兒玩耍的時候已經告訴她們男女有別，授授不親了，也就是從那一天始，她們兩個雖還和建國一起下河洗澡，但已是泳衣裹身，不再是裸露下身了。從那時起，她人真的覺得自己長大了似的。
他們三人來到學校，首先到張貼欄，看看新生的入學分班情況，他們在一班的花名冊上同時各自找到了自己的名字，這說明一班就是尖子班了，這時不爭的事實，因為他們三個是公社前三名，能在一個班，這說明了什麼呢？
隨後，他們三人又來到張貼欄的另一側，這兒有各個班的班主任，那兒已是人山人海，他們三人都無法近身。這時建國說到：“你們倆在外面等著，我拱進去看看來。”說守陳建國變下了頭，從人群下鑽了進去，他拱到了張貼欄的面前，伸眼一看，還真把他嚇了一跳，那上面寫著一班班主任李紅燕，他不敢相信自己的眼睛，又睜大了眼睛，再仔細地看了兩遍，確定無誤後才從裡面拱了出來。
她們兩個在外面焦急地等著，一看建國出來了，就忙問是誰的班主任？
建國一副嘻皮笑臉的形象，說到：“你們猜，我們的班主任是誰？”
她們兩個一聽建國這麼說，她們想肯定是熟人，她們就同時想到了一個人，並同時回答到：“是我爸爸（表叔）？”
建國鼓了鼓腦袋，搖了搖頭說道：“不是。”
“不是？那我們就猜不著是誰了？”
“你們最熟悉的人呀？”建國提示道。
她們兩個也搖了搖頭，還是猜不出最熟悉的人是誰來，就齊聲說到：“我們最熟悉的人？我們猜不出來了。你別賣關子了，說吧。”
“是李老師。”
“李老師，她？”她們露出了不相信的，懷疑的臉色。
“是呀，我看了三遍呀！”
“哦。”她們兩個還是不明是非地痴呆在那兒。她們都在想，她不是小學老師嗎？怎麼又來教初中呢？還教尖子班，有這個能力嗎？
不管怎麼樣，他們三人，不，是她們兩人，還是帶著一些問題到李老師處報名了。
這時，陳建國才告訴她們，說李老師的數學是強項的，學校的只有極少數幾個老師可以和她比的。她們這才把吊著的心放了一半下來。
他們三人報名後，就開始在學校讀書了，李老師是老熟人了，爭求他們三人的意見，他們的位置怎麼坐？他們三人異口同聲地說，“坐一排。”
李老師知道了他們的想法，不過他們是公社的前三名，她也不想在她的手下把他們給毀了呀，儘管她心裡不願意，可還是同意了他們的要求，在他們報名後，李老師遞給了他們一把鑰匙，說明是哪個教室，讓他們三人去打掃一下，同時選定要坐哪一排，也在回來的時候告訴她。
就這樣，他們還是和小學時期一樣，週一到週六到學校上課，晚上在香菊家做作業和複習功課，週日就是他們的自由時