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週一的清晨。
和往常一樣，冉溪和小何帶著小人魚一起，站在幼兒園門口迎接小朋友們。
昨天小何就說了，今天會有兩位新同學加入幼兒園——
一位烏翅真鯊族的小姑娘，小莎。
一位綠海龜族的小男孩兒，桂桂。
這兩家都是海獺夫婦的朋友，據說是聽了海獺夫婦的反覆推薦，說這個小鎮上的幼兒園怎麼個獨一無二的好，才決定帶著孩子來試一試的。
剛開園沒一會兒，冉溪就看見山路上跑過來一位梳著兩個小辮兒的小姑娘。
小姑娘跑得像一陣風一般，臉上是大大的笑容，嘴裡喊著：“老師好！我是小莎！”
喔，是位很活潑的新同學呢！
然而另一位新同學桂桂，左等右等，都沒有出現。
又過了一會兒，小何跑過來道：“剛剛桂桂的家長給我發了資訊，說家裡有些事耽擱了，今天先不來幼兒園了。”
有些事耽擱了……？
聽到這句意味不明的話，冉溪對小何道：“方便的話，我等下和這位家長通個話吧。”
有時候，小朋友在環境突然改變時，會變得不願意上幼兒園，不願意接觸人，不知道這位綠海龜族的新同學是不是這種情況。
不過，今天新加入的這位小莎同學，那真是一點不怕生，不消十分鐘就和小南小北打成了一片，還時不時就變出個鯊魚牙齒來嚇唬文靜的小南。
都到了講故事的時間，小莎還還在滿院子嘻嘻哈哈地追著小南跑。
幾隻小崽崽玩兒得太嗨，以至於小何招呼了好幾次，都沒有什麼用。
直到小人魚默默走過去，一聲不吭地停在小莎面前。
崽崽們立刻就老實了，排成一溜，乖乖地回屋坐在了小椅子上。
冉溪看著儼然是幼兒園老大的小人魚，不知怎的竟生出了一種“我家崽崽就是厲害”的老父親心態。
他清清嗓子，掩飾住自己自豪的笑容，開啟繪本，開始給大家講“少年上將大戰海妖”。
三隻小傢伙都聽得很認真。
小人魚或許是因為聽過一遍了的緣故，坐在旁邊有些呆呆的，不知道在想什麼。
講完了故事，又聽小傢伙們七嘴八舌地發表完了感想，冉溪拿出週末縫製好的上將娃娃，在大家夥兒的驚歎聲中，給每個小朋友送了一個。
和冉溪預想的一樣，講完故事，氣運值整體上漲了90點；給小南、小北還有小莎送上將娃娃時，每送出去一個，氣運值又分別上漲了40點。
只有他給小人魚送娃娃時，系統安安靜靜的，沒有提示。
按照“每個人提供的氣運都有上限”的世界法則，小人魚的提供的氣運值估計早就到了上限。
雖然冉溪知道這一點，他也還是特地給小人魚縫了一隻新的上將娃娃。
今天所有的小朋友都會收到禮物，如果其他小朋友都有，只有小人魚沒有，那這小傢伙心裡該多難受？
不過，小人魚拿到上將娃娃以後，看上去並不像別的小朋友那麼雀躍。
要不是他的耳朵尖抖了抖，簡直都看不出來這小傢伙是在暗暗高興呢！
*
次日清晨。
開園時，桂桂的奶奶，一位頭髮雪白的老太太，終於帶著桂桂來了幼兒園。
桂桂是個穿著綠色馬甲的小男孩兒。看到冉溪的時候，他眼睛先是亮了亮，隨即又黯淡下去，習慣性地躲到了奶奶身後。
冉溪看在眼裡，臉上依然是那種溫柔明亮的微笑，衝著小傢伙伸出手：
“桂桂你好，我是冉老師。”
“來，老師帶你去認識一下新同學吧。”
*
桂桂坐在小桌子前，低頭看著眼前冒著熱氣的大包子和黃澄澄的小米粥，又有些怯生生地偷偷看了看坐在旁邊的同學。
那個扎著小辮兒的小姑娘，聽老師說，她是昨天剛來的，可她怎麼一直都笑嘻嘻的，一點兒都不害怕呢？
啊，她拿起包子，開吃了！
這個包子，又是魚肉餡兒的吧？
果然。一股魚肉味道，飄了過來。
可桂桂的眉頭卻緊緊皺起。
他轉過頭，垂著腦袋，不再看旁邊吃得很歡的同學。
如果我不吃這個包子，會不會被老師說啊……