“真要打老師？你應該知道這是什麼後果，畢竟你也不小了。”黃景耀聲音平淡了下來，可內容卻讓王興傑止步。
“他們為什麼把你當垃圾？你學習差而已。”
“來，我在給你看些東西，這次給你看的是給你證明學習絕對不是沒用。”
……
黃景耀施施然走上前，拿出智慧手機開啟網路，搜尋一番後就遞給王興傑。
王興傑看完後又傻了，“什麼意思？你給我看這些做什麼？”
“你不是說學習沒用麼，以後畢業了還是各種靠關係，靠背景？如果你能考入清華北大，……”
黃景耀給他看的是清華北大各知名校友，那些校友上到國家領導人，下到各種國內富豪數量多的驚人。
他想給王興傑做出的誘導就是要讓這傢伙知道，如果能和未來的國家領導人，或者各界超級富豪成為同學，這種人脈就是你靠成績換來的。
王興傑的出身更容易明白人脈有多重要，至少他比一般只知道學習的好學生更明白更懂。
他不認同王興傑心裡的人生觀價值觀，也不能直接開口否定，一次打翻只會讓對方反感，難度也大，誘導才是最合適的。
所以黃景耀只是平靜的問他，如果他考上清華北大，裡面認識的同學關係是否比社會上更單純可靠？王興傑否認不了。
黃景耀再問，清華北大雖然不是各個都能成大才，但十個裡面出一個，百個裡面出一個，是否正常？這一點王興傑依舊否認不了。
黃景耀再問，以前兩大名校除了那麼多高官富豪，以後會不會出？對方還是無法否認。
持續問下去，他都不得不在接連點頭附和起來。
“你父親的前途很難比上那位，靠你父親的背景關係想出氣這輩子希望不大，但如果你以後結識一批政壇新貴或者商海新秀，關係網遠超對方，還都是單純時期建立起來的可靠關係，你覺得出那口氣難麼？反之若不是靠校友關係，你有能力認識到那種層次的人？別說你，你父親都不行。”
王興傑無語了，“你覺得我能考上清華北大？你瘋了？”
別說考上，走後門他都進不去，他父親只是一個普通小縣城裡的副局長，科級幹部而已。
“你笨麼？上小學時你成績怎麼樣，初中時成績又怎麼樣？”
黃景耀又是一針見血，對方一連串四五的天賦和五班第一學霸相當，張婷在高三都是穩穩的一本線之上。
王興傑這種厭學的人生觀價值觀肯定也不會是小學就有的。
“你不笨，只是自己不學，如果努力去學你怎麼知道考不上？一旦考上了，之前我和你說的都能實現，全部實現，更重要的是市一高、縣一高那些全部視你為垃圾的老師，發現你上了清華北大，這樣的打臉反擊不是比你去揍他們一頓在被開除，繼續轉校更風光？？”
其實解決王興傑的問題不難，這小子狀態就有問題。
被開除讓他窩一肚子火，被新學校各老師當垃圾爭搶著拒之門外，父母也失望的懶得去管，這些火只要挑起來把它們誘導成動力，以他的天賦崛起起來就不難，何況黃景耀還能提升對方天賦？
這些談話誘導鼓舞激勵，一次是肯定不行也不夠的，但黃景耀有時間，也已經磨練出了一定水平，接下去一個月他本就要對五班剩餘的幾十個學生一一實施，多一個王興傑也不算多。
第025章 黃老師，滿意不？
（ps：謝謝親愛的，親愛同學的萬賞，方向也想爆發，不過最近老書還沒完本，還在碼字爭取儘快完本，實在是不好意思了，等老書搞完方向會全力搞新書的。）
晚上十一點，巡查過學生宿舍後帶著幾絲疲憊走向宿舍方向，黃景耀心情也徹底鬆懈下來。
做班主任還真是累。
很多時候作為一名學生，不管是自習課還是其他老師正在講課中，突然發現班主任就站在窗戶外巡查，又或者晚自習放學後也不安生，動不動巡寢查寢，對這些行為學生們估計都會厭惡的私下裡開罵。
實際上有幾個班主任是喜歡那麼做？誰也不是天生就想不停勞碌著跑來跑去，是身為班主任你不去這麼做，會被級主任或其他領導訓斥，班主任一日常規或其他各種學校管理條例都是明確要求你去做的。
下午時發現王興傑逃課，黃景耀只是抽完一根菸後才打算把王興傑帶回教室，一根菸時間的耽擱就被李茂訓了一次。也只有文景升那樣資格太老，沒人願意去