尚書晉贈太傅人稱他是紀太傅。這紀太傅生了兩個兒子長叫紀望唐次叫紀獻唐。
紀獻唐也生兩個兒子一叫紀成武一叫紀成文。那紀望唐自幼俗遵庭訓循分守理奮志讀書。那紀獻唐當他太夫人生他這晚忽然當院裡起了一陣狂風那風颳得走石飛砂偃草拔木連門窗戶壁都撼得岌岌的搖動。風過處他太夫人正要分娩恍惚中見一隻吊睛白額黑虎鑽進房來太夫人吃了一驚恰好這紀獻唐離懷落地。
收生婆收裹起來只聽他哭得聲音洪亮且是相貌魁梧。到了五六歲上識字讀書聰明出眾。只是生成一個桀驁不馴的性子頑劣異常；淘氣起來莫說平人說他勸他不聽；有時父兄的教訓他也不甚在意。年交七歲紀太傅便送他到學房隨哥哥讀書。那先生是位老儒見他一目十行到口成誦到十一二歲便把經書唸完大是穎悟便叫他隨了哥哥聽著講書。只是他心地雖然靈通性情卻欠淳靜才略略有些知覺便要搭駁先生那先生往往就被他問得無話可講。
一日那先生開講中庸開卷便是"；天命之謂性"；一章。
先生見了那沒頭沒腦劈空而來的五個大字正不知從那裡開口才入得進這"；中庸"；兩個字去。只得先看了一遍高頭講章照著那講章往下敷衍半日才得講完。他便問道："；先生講的天以陰陽五行化生萬物這句話我懂了。下面於是人物之生因各得其所賦之理以為五常健順之德難道那物也曉得五常仁義禮智信不成？"；先生瞪著眼睛問他道："；物怎麼不曉得五常！那羊跪乳烏反哺豈不是仁？獬觸邪鶯求友豈不是義？獺知祭雁成行豈不是禮？狐聽冰鵲營巢豈不是智？犬守夜雞司晨豈不是信？怎的說物不曉得五常！"；先生這句話本也誤於朱注講得有些牽強。他便說道："；照先生這等講起來那下文的人物各得其性之自然直說到則謂之教禮樂刑政之屑是也難道那禽獸也曉得禮樂刑政不成？"；一句話把先生問急了說道："；依注講解只管胡纏。人為萬物之靈人與物一而二二而一者也。有什麼誤？"；獻唐聽了哈哈大笑說："；照這等講起來先生也是個人假如我如今不叫你人叫你個老物兒你答應不答應？"；先生登時大怒氣得渾身亂抖大聲喊道：豈有此理！將人比畜放肆！放肆！我要打了。"；拿起戒尺來才要拉他的手早被他一把奪過來扔在當地說道："；什麼！你敢打二爺！二爺可是你打得的？照你這樣的先生叫作通稱本是教書匠到處都能僱得來。打不成我先教你吃我一腳吧！"；照著先生的腿窪子就是一腳把先生踢了個大仰爬便就倒在當地。
紀望唐見了趕緊攙起先生來一面喝禁兄弟不得無禮。只是他那裡肯受教還在那裡頂撞先生。先生道："；反了！反了！要辭館了。"；正在鬧得煙霧塵天恰巧紀太傅送客出來聽見。
送客走後連忙進書房來問起原由才再三的與先生賠禮又把兒子著實責了一頓說："；還求先生以不屑教誨教訓之。"；那先生搖手道："；不！大人我們賓東相處多年君子絕交不出惡聲晚生也不願這等不歡而散；既蒙苦苦相留只好單這大令郎作我個陳蔡及門；你這個二令郎憑你另請高明倘還叫他也升堂起來我只得不脫冕而行矣。"；紀太傅聽說無法便留紀望唐一人課讀打算給紀獻唐另請一位先生叫他兄弟兩個各從一師受業。但是為子擇師這樁事也非容易更兼那紀太傅每日上朝進署不得在家他家太夫人又身在內堂照應不到外面的事。這個當兒這紀獻唐離開書房一似溜了疆的野馬益淘氣得無法無天。紀府又本是個巨族只那些家人孩子就有一二十個。他便把這般孩子都聚在一處不是練著揮拳弄棒便是學著打仗衝鋒大家玩耍。那時國初時候大凡旗人家裡都還有幾名家將與如今使僱工的家人不同。那些家將也都會些撂膠打拳、馬槍步箭、杆子單刀、跳高爬繩的本領所以從前徵噶爾旦的時候曾經調過八旗大員家的庫圖勒兵。這項人便叫作家將。紀府上的幾個家將裡面有一名教師見他家二爺好這些武藝便逐件的指點起來。他聽得越高興就置辦了許多杆子單刀之類和那群孩子每日練習又用磚瓦一堆堆的堆起作個五花陣、八卦陣。雖說是個玩意兒也講究個休、生、傷、杜、景、死、驚、開以至怎的五行相生八卦相錯；怎的明增暗減背孤擊虛教那些孩子們穿梭一般演習倒也大有意思。
他卻搬張桌子又掇張椅子坐在上面腰懸寶劍手裡拿個旗兒指揮排程。但有走錯了的他不是用棍打便是用刀背打因此那些孩子怕得神出鬼沒沒一個不聽他的指