地兒。
從懷裡拿出釘的空白本子，拿著自制的羽毛筆，醺著墨汁運筆如飛。而紙上記錄的，正是這場布穀之戰。就如同史官一般，唐子謀簡潔明瞭的記錄著眾人的話，並順手註明著自己的觀點。可別小看這一功夫速寫的本事，一般人可學不過來。毛筆筆尖甚遠，不適合用作速寫之用。唐朝子謀幹脆拔了些雞毛，作了羽毛筆，這也方便帶著。
唐子謀老老實實的呆在角落裡人也漸漸的遺忘了低著頭“唰唰唰”的速寫的人。
抬起頭來時，窗外一抹袍身影隱隱約約。唐子謀夾好本子，悄聲無息的離開戰備室。果不其然轅戒正半倚在牆壁上，雙手環胸，微偏著頭，似在細細凝聽著什麼。
唐子謀拱了拱手聲道：“王。”
軒轅戒毫不掩讚賞地看著唐子。尋問道：“怎麼出來了？”
唐子謀微微一笑。“各位將軍都是打仗地能手。這種時候。子謀就不打擾各位將軍地熱烈討論了。”
不在其位。不謀其政。對於打仗上地事麟王手下地將軍。全都是打仗地能手。唐子謀自認頭腦聰明事冷靜。但對於戰事上地問題。這些老將比他懂得多。
軒轅戒眼尖地看見唐子謀懷裡露出一角地速寫本剛剛在外面時。他便看見唐子謀用奇怪地筆在本上寫寫劃劃。一時好奇出口相問。唐子謀倒也不藏私。把夾著羽毛筆地自制速寫本遞給唐子謀。
因為是剛剛所書寫。也才寫了兩頁。字型很奇怪。很多字都缺筆少劃。但若是連起來看。卻也能看懂上面寫地意思。因為快速書寫。字跡有些繚繞。但清秀地字不會讓人看錯。因為一時情急。唐子謀上輩子地習慣也跟著帶過來。標點符號地出現。連軒轅戒也不由地眼前一亮。
唐子謀解釋道：“因為要極速記下有意義的話，子謀自創了一種簡易字。這些符號，能令人一目瞭然的明白字上其意。我稱之為筆記，這樣方便歸納總結經驗。隨時記錄，可給後人一些經驗。”
唐子謀毫不客氣的拿出先人的智慧，學以致用。只要是好用的東西，不會對這個世界造成影響，都是值得拿出來。
唐子謀的話，軒轅戒聽得連連點頭。
紫衣站在一邊，看著王爺與唐先生的互動，臉上雖未有什麼表情，心底卻在嘀咕。王爺與唐先生，感情明顯非一般的上下級。紫衣抿緊唇，只是默默的注視著。
“從今天開始，每天晚上，把這本，筆記借予本王一觀？”
“子謀的容幸。”
接過軒轅戒還回的筆記，揣到自己的懷裡。軒轅戒~指明瞭支援唐子謀今天的所作所為。唐子謀看著重新對他的羽毛筆感興趣，正不停的擺弄著的軒轅戒。看來這件事就這麼定了，軒麟王應該不會反對。
他的用意，自然不會平白多出時間去教百里天一行人這些軍用知識。誰讓這些該死的大老粗們，一看到書就會頭昏眼花。就算用懸樑刺股的方法，也無法提起這群人的精神。死記硬笨的方法，不適合他的目的。為了調動眾人的積極性，唐子謀只能無奈的突然增加了一個課程。
從眾人的反應看來，效果看起來不錯。聽著裡面的吵鬧聲，唐子謀鬆了一口氣。教育工作者也不是那麼好做的，不過對於幼年時同樣不喜歡讀書的自己，設身處地的想一想，以他的聰明才智，自然知道該如何面對這些超齡學生。這樣的學生，只要抓住他的喜好，瞭解他們的心理，再從中調節，調動他們的積圾性。
成年人與未成年人之間的差別在於，成年人永遠知道當一件事對自己有利時，便會努力學習。而未成年人只會憑各自的喜好行事。
唐子謀小心的引導著這群大齡學生，軟硬兼施，把自己大半的精力暫時放在他們的身上。儘量的把所學到的字，用於戰備室的書面材料上。一開始是拼音，然後是漢字，最後便是編字成句。他希望這群大齡學生們，不是在強迫著學習識字，而是去主動的去學，主動的去看。
在認識了大半字後，唐子謀便令每堂課後學生互動講解，最後都要備案整理，做成筆字。
練習寫字比認識字要難多，一開始時，粗大的手指顫抖的捏著細細的羽毛筆，字跡更是寫得七扭八曲的。幸而跟毛筆相較起來，羽毛筆筆頭很尖，雖然手勁大的容易劃破薄薄的紙，但卻更容易掌握其用法。
很快的，諸人習慣了這件怪筆的用法。
這個世上，再天才的人，沒有長時的練習，永遠都無法擁有一手好字的。因為時間關係，根本容不得他們練字。就算是有那麼一點時間，對於練字完全無法抱以