！”
午休時間，梔藍與亞沁用來交換資訊。
在弄不清情況，找不到辦法的狀態下，她們只能先裝作對方的模樣生活一陣子。
梔藍的生活比較簡單：這個月剛開始，她就得到了請一個月的假期的批准。
原因是梔藍的自覺性高、學習能力強，在家裡自學的成果更好。
在家庭方面，梔藍則要麻煩亞沁為她晚下班的父母做晚飯。
這一點，亞沁告訴梔藍不用擔心，偶爾在家裡她也會做飯。
至於梔藍的房間——房間是個人**最多的地方。
梔藍希望亞沁不要去開已上鎖的櫃子，其他的東西都可以使用。
還有……不不，沒有了……
亞沁最大的問題就是她時時刻刻在身邊的妹妹——亞苓。
“告訴她吧。”梔藍建議。
亞沁有些猶豫：“我怕她接受不了……”
“她可以接受的，她不是個脆弱的女孩。”
結果——“為什麼會這樣啊！姐姐姐姐，我不要離開你嘛，一刻也不要嘛！”
亞苓緊緊地抱住【梔藍】大哭。
在勸說下，亞苓保證能很好的“照顧”梔藍。
學習呢，亞沁和梔藍都是好學生，也就沒什麼好擔心的了。
家裡，有亞苓在梔藍身邊，也沒什麼問題了。
還有就是……不，沒有了，沒有了……
課間的時候，梔藍收到一張紙條：“可以給我答案了嗎？都一個月了。by：石頭”
“石頭是誰？”梔藍收起紙條問亞苓。
“是誰？”亞苓頗有興趣想知道答案。
“你不知道？”梔藍反問。
“知道什麼？”亞苓仍是一張笑臉。
“那麼你知道誰的小名或者筆名叫石頭？”
“不知道耶。”
梔藍嘆息，亞苓是個百分百純真的孩子……
（寞默：其實想說百分百純牛奶來的……【感慨】）
這張紙條竟會悄悄的出現在筆袋中，並且亞苓也不知道。
那就是亞沁的秘密吧，梔藍決定交給亞沁來處理。
“能不能現在就給我答案？我很想知道。by：石頭”
第二節下課後，梔藍又發現了新的紙條在筆袋裡，她再次把它收起來。
“下午放學我在老地方等你，我想在那裡知道答案。在哪裡開始就在哪裡結束。by：石頭”
到底是誰三番五次的遞來紙條？梔藍看了第三張紙條的內容。
突然有個重大的發現——第三張紙條上的署名：
“石”字那一撇因為潦草而有點出頭，仔細看會是一個“右”字。
梔藍忽然想到一個有關問路的故事，那人就是在石頭後露出了頭，表示右邊的路。
石頭，石上的頭，正是“右”字。
梔藍檢視了花名冊，名字裡含有“右”字的只有一個人——陸右。
梔藍小心地向亞苓詢問陸右的資訊，得到這樣的回答：
“陸右曾經是個不良少年，自從上學期姐姐被安排和他成為同桌後，情況就變得不一樣了。
他成為了學習上的暴發戶，上學期期末考試竟能從倒數變成我們班的第五名。
姐姐說陸右原本就有超強的實力，只是不願意學罷了。
這學期開學兩週後，姐姐便重新回到我身邊。
而陸右不願意與其他同學同桌，也就一個人坐在後排了。”
“那他現在的成績怎麼樣？”梔藍追問。
“有些退步，可能是離開了姐姐的教導吧。”
離開亞沁的教導？梔藍微笑，只是因為離開了她。
答案，要怎麼回答？老地方，要去哪？
“今天放學要早點回家吶。”在梔藍思考時，亞苓說。
“要去參加表姐的婚禮喲，姐姐可是伴娘，是不能遲到的。”
咦？亞沁怎麼沒有提到這件事。
靈魂才剛交換，就要去見親戚，這不是露餡的節奏嗎？
“不用擔心，在那之前我會向你說明我們家的親戚。”
望著亞苓天真的笑容，梔藍突然覺得鴨梨山大啊……
亞沁得知梔藍來學校只是為了向老師請教數學問題的，沒想到數學老師今天請教。
去了學生會評議室，卻沒有人。稍微休息了一會，結果就變