兒，他就像是進入了真正的網路聊天室，把我當作了傾訴的物件，對話進行得很深入。我把這場特殊的網路對話略作整理，紀錄如下。人們把下棋說成是手談，那是互相透過對方的棋路來了解對方的思維方式。其實網路聊天，也是用手指擊鍵化為文字來進行思想交流，是一種更直接的手談，所以把這份記錄稿叫作《與“城市孤旅”手談》。
我們現在是網友了，我的網名是網師園主，你的網名呢？
好的，我的網名還用原來的——城市孤旅。
啊哈，城市中孤獨的旅行者，讓我來與你做伴吧。
謝謝，有網路大師陪伴我，一定會是一次很有意義的網路巡遊。
網師不是網路大師，結網捕魚一漁翁。你把我的網名解讀錯了，知道蘇州有一座網師園嗎？去玩過嗎？
沒有去過，我只到過蘇州樂園，沒有玩過蘇州園林。
太可惜了，蘇州人不玩蘇州園林，不是真正的蘇州人。況且你還是學旅遊的，蘇州最著名的旅遊景點就是蘇州園林，網師園可是列入世界遺產名錄的九座蘇州園林中的一座呀。它建於南宋年間，到清朝乾隆年間為一位叫宋宗元的退休大官購得，他自號網師，因此便把園子命名為網師園了。那個時候當然還沒有電腦網路這個說法，他是不會自稱為網路大師的。網師的意思是結網捕魚的師傅，當一個老漁翁，是退隱賦閒的意思。
讓我長見識，我過去一直不知道這網師園園名的意思。
你到網師園、到蘇州園林裡去走走，到處都是文化知識呢。因為我家與網師園相鄰，常去網師園遊玩，與管園子的熟悉，便用網師園作網名。一方面借名園張揚自己，另一方面也算是為蘇州園林作宣傳。誤解我的網名含義的人很多，一解釋也就更加深了印象。
你真的很健談，與你聊天，長知識，我還是要拜你為網上老師。
我們扯得遠了點，我們還是來談你的事吧，希望你不要回避。我的目的是幫助你回憶事情的細節，分析犯罪的原因，尋找回歸正道的途徑。你願意嗎？
我很願意，網上的老師。
不要叫老師，還是叫我網友吧。那我們先來談談你的家庭吧，記得你的老家是蘇北農村的，在洪澤湖邊上，你的父母親是幹什麼的？你們是什麼時候到蘇州來的？
我的父母親是進城搞水產生意的，就是販運魚蝦河蟹的，跑過好多個城市。哪裡的價格好，他們就到哪裡去做生意。我生下來之後，父母就把我扔給了爺爺奶奶，我是爺爺奶奶帶大的，父母只有春節的時候回來給我帶些好吃的好玩的，在我的心裡，父母親只是生意人，極少語言的交流，也沒有親情的熱絡。
那你是什麼時候來到父母身邊的？又是什麼時候進的城？是在哪裡讀的書？
到了上小學的年齡，我的爺爺奶奶年紀也大了，帶不動我了；另外，父母親也想給我找個好學校學些知識。於是，父母便把我帶到他們做生意的城市裡來，出些錢，在他們的居住地借讀。因為他們做生意是流動的，差不多每年都要換地方，我也跟著父母從這個城市轉到另一座城市，到不同的學校借讀，遇到的總是不認識的同學和老師，結識不了可以成為長期好朋友的同學。
你到蘇州有幾年了？
我父母做了幾年生意後，終於積攢了一大筆錢，再向親朋好友借了一些錢，最終選擇了蘇州這個人間天堂買了房子定居下來。我們是在去年領到蘇州市的居民戶口簿的，成為真正的蘇州人只有兩年時間。
。 想看書來
與“城市孤旅”手談（2）
成了真正的蘇州城里人，有什麼變化嗎？
其實，在別人眼裡，我們還是鄉下人，只是換了一個窩棚。我的周圍全是陌生的面孔，沒有一個知心的朋友，沒有一個可以傾訴的物件。為了還債，父母比過去更起早貪黑地做生意，除了給我買吃的穿的，其他什麼事也不問我、不管我。
那讀書的事不是你父母安排的嗎？
是的，初中畢業後，我進了職業中學讀書，差幾分，父母花了些錢，讓我入了學。父母再三叮囑我：好好讀書，分數就是錢呀，如果中考多得幾分，就不用為升學的事找人花錢了。
你父母說的是實話，他們掙錢也不容易。
我知道他們掙錢不容易，但我學習也不容易呀。年年換學校，每個學校教學進度都不一樣。老師的教學方法不一樣，教室不一樣，同學不一樣，每到一個地方，我總要有一個適應環境的過程吧，我能集中精力學好嗎？