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華夏的古人是浪漫的。
遠古時期，當我們的祖輩們剛剛在這個世界上站穩腳跟的時候，就開始幻想著那個神妙瑰麗的神話世界，創造出了無數的神話故事。
嫦娥奔月，寄託了古人的“飛天夢”。
明朝的時候，還有一個名叫“萬戶”的人，把火箭綁在凳子上，嘗試登上天空。
可惜，最後他沒有成功，為自己的夢想付出了寶貴的生命。
直到飛機、熱氣球等飛行器的出現，人類才憑藉聰明才智和科學的力量，翱翔在雲端之上，圓了千百年來的飛天之夢。
可是，這種“飛”，只不過是依靠外物罷了。
人們心中真正向往的，是無所憑依的飛翔。
憑虛御風，恍如仙神。
以肉身橫渡虛空，才是真正的大寫意、大浪漫、大逍遙。
此刻，擺在一眾新生面前的，就是這幅逍遙景象。
呃……應該是“擺在頭頂”。
那些“仙人”踏空而行，結成不太整齊的陣列，從遠方的天空飛行而來，轉眼間，就離開了學員們的視野，停留在他們頭頂正上方。
軍訓教會了這些孩子不少東西，至少，讓他們變得更加“聽話”了。
每年都是如此。
剛剛經歷過軍訓的大學生，都會像是“變了一個人”一樣，行、站、坐、臥，都與之前大不相同。
或許，能維持個一週左右吧……？
此時，剛好在軍訓的最後一天，軍事化訓練尚未結束，學生們的身上，都還帶著“軍隊”的氣息和風采，教官沒有發話，他們萬萬不敢隨便抬頭看天上的人。
身在佇列之中，便是兵。
作為士兵，就要聽長官的命令，不可擅動。
艾一諾笑道：“行了，不用答‘報告’，都抬頭看吧。”
教官話音剛落，學生們就都抬起腦袋，用好奇和憧憬的眼神看著天上的“仙人”。
之前並沒有看得太清楚，如今仔細一看……天上飛的哪是什麼仙人？！
只見他們服裝各異，有人著休閒裝，有人穿西服，有人頭戴鴨舌帽，有人腳底下還踩著拖鞋……
這明明就是活生生的人，哪有半分仙氣？
可是……
人，是怎麼能滯留在空中，甚至自由飛行的呢？
陳行熙見身邊所有人的注意力都集中在頭頂，連忙張開了鷹眼，細細地觀察著頭頂那些人。
銳利的鷹眼洞察一切，在他們身體的周圍，陳行熙並沒有發現任何高科技產品。
果然是憑藉肉身飛行起來的嗎……？
看起來，就像是普普通通的小市民……
竟能翱翔於天空之上！
莫非適者之路修煉到深處，就能夠飛行？
陳行熙剛剛想到這裡，只見天上近百人組成的陣列當中，有一人手腳狂動，正拼命地“劃拉”著，像極了溺水者想要努力浮出水面的樣子。
陳行熙：“……”
人家掉水裡好歹還有水呢，劃拉兩下可以生出浮力來，你在空中瞎扒拉啥呢？！
空氣啊？！
那玩意兒也沒有浮力啊！
下一秒鐘，那人華麗麗地從空中……墜落了下來……
“啪嘰”一聲巨響，接著就是一聲慘叫。
這位看起來只有三十歲的年輕人，四仰八叉地躺在地面上。
——當著操場上全校大一新生近萬人的面！
丟人至極！
誰料那人絲毫不覺羞愧，站起身子拍拍衣服上的塵土，“瀟灑”一笑道：“同學們大家好，我是人文學院新來的導師，於子遙，很高興認識大家！”
雪白的牙齒，在陽光下顯得分外刺眼。
“……”
場上一陣鴉雀無聲。
從面貌上看，這位新來的導師年齡並不大，身上充滿了朝氣和正能量，只是……
從天上掉下來，這麼丟臉的事情，他怎麼一點兒不臉紅，反倒還挺“自信”？還自來熟地和同學們聊起來了？
於子遙一笑，露出了八顆大白牙：“嘿嘿，人文學院的同學在哪裡，舉起手告訴我一下～！”
陳行熙滿臉黑線：“……”
如果是我，我絕對不會主動舉手……
這個年輕的老師實在是太奇葩了！