第2部分(4 / 4)

卻又找不到方向的我們而舉辦的培訓,大部分人都對自己的前途憂心忡忡,覺得人生找不到出路。培訓師之前向我們的老師瞭解到這個情況,因此在開始的時候沒有像其他人那樣直接進入理論授課,而是拿起一張紙扔在了地上,請坐在前面的一位同學回答:請問這張紙有幾種命運?

那位同學一時愣住了,好一會兒才回答:“扔到地上就變成了一張廢紙,這就是它的命運。”培訓師顯然並不滿意他的回答。他當著大家的面在那張紙上踩了幾腳,又撿起那張紙,把它撕成兩半扔在地上,然後,心平氣和地請那位同學再一次回答同樣的問題。那位同學被弄糊塗了,他紅著臉回答:“這下純粹變成了一張廢紙。”

培訓師不動聲色地撿起撕成兩半的紙,很快,就在上面畫了一匹奔騰的駿馬,而剛才踩下的腳印恰到好處地變成了駿馬蹄下的原野。

培訓師舉起畫問那位同學:“現在請你回答,這張紙的命運是什麼?”那位同學的臉色明朗起來,乾脆利落地回答:“您給一張廢紙賦予希望,使它有了價值。”

培訓師臉上露出一絲笑容。很快,他又掏出打火機,點燃了那張畫,一眨眼的工夫,這張紙變成了灰燼。

最後,培訓師說:“起初並不起眼的一張紙,我們以消極的心態去看待它,就會使它變得一文不值。如果我們以積極的心態對待它,給它一些希望和力量,那麼紙就會起死回生了。一張紙是這樣,一個人也一樣。大學時期選擇的生活方式不同,也會造成你們以後職業發展的不同。未來的路怎麼走,全�

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