麼他的時間就開始了倒計時,時間是三週。”
“在資源到了限度,再之後計時三週,如果還沒有出現能力的激發,那麼就意味著這個孩子沒有成為能力者的潛質……這就意味著這個孩子沒有了生存在這裡的價值。”在說這些話的時候,孩子口中是無盡的冷漠:“沒有價值的人等待他們的只有死亡。”
“同時還有第二個週期,在能力者的能力被激發後,因為只要是能力者,在能力激發後,都會有一段高速成長期,而且就算這個時期過去,只要堅持不懈的鍛鍊自己的能力,能力也會不斷的成長——只要這個孩子有天分。”
“第二個週期就是來檢查孩子們的天分以及勤奮的,三週的時間,從這個孩子的能力沒有成長的那天開始算起,停止了成長,等待的他們的,也是死亡。”
能力者的天分可以按照兩個標準來劃分,第一個是能力者在能力激發後得到的能力的強弱,第二個就是能力的可成長度。
“在這裡,需要努力的成長為一個等級五能力者才能夠擺脫這個第二週期的限制。”孩子說話的時候站在他或者她身後不遠處的陳君毅都能夠感受到那種來自心底的痛恨。
“而且在這裡,每個還沒有得到能力的孩子都不能夠知道這些可怕的事情,他們還在天真中愉快的玩耍,而不知道為什麼自己的同伴好像是變了一個人一樣,突然努力的開始鍛鍊起來——雖說還是在鍛鍊一些奇怪的東西。”孩子說道:“這裡的外表有著非常美好的和睦,這裡的每一處地方其實都沾染了血腥,在沒有得知這裡的真相前一定都感覺自己的確是在一個有著這麼多的同齡人的地方,還每天都能夠玩耍——這是孩子心目中的天堂吧,唯一美中不足的沒有父母也會因為是沒有什麼記事能力的孩子思維遺忘掉。”
天真無邪和現實的殘忍在這裡有著非常令人噁心的結合。
這個叫做“樂園11號”的地方。
“這裡還有很多很殘忍的事情,比如一段時間內激發能力的孩子,這裡的人會向他們展示‘死’是什麼,總會有一些沒有度過週期的孩子,他們被殺掉的時候其實都是有很多的孩子在一邊看著的,為了讓這些孩子瞭解到什麼是死亡,有的時候這些傢伙還會殘忍的讓這些孩子在房間中待上一個甚至是幾個晚上,讓他們好好的感受屍體的溫度,感受死亡後的模樣。”
就算是思維再愚鈍的孩子也明白了不能懈怠了。
“畜生……”陳君毅輕聲咒罵著。
“很多孩子在馬上要到三週的時候崩潰了,他們很害怕,很怕自己成為了那些死去的同伴們的樣子——這裡的傢伙們會盡可能的使用和這些新的能力者們關係好的孩子作為讓他們明白死亡的例子。”
“這很殘忍,可是也很行之有效,就是使用這些粗暴的方式,能力者的出現機率大大提高了。”孩子看著這裡:“這個本來我猜是科研基地的地方已經變了樣子,變得腐朽了。”
“那這三週……”陳君毅想起來了之前孩子說的話:“你指的忘記了週期……”
“啊,不是說你,是說那個倒黴的孩子。”孩子的細細的手指指向的是一個男孩——陳君毅見過的一個男孩,在之前影像中,那個男子拿起槍對準的那個孩子。
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124。三週(下)
“這是九十二號,說起來還和你原來的代號很像呢。”戴面具孩子的聲音變得舒緩而低沉,就好像能夠催眠一樣,配合著這裡是陳君毅的記憶這樣的獨特環境,陳君毅好像是沉浸在了這段記憶中,他完全的進入了。
就好像是在做夢的時候一樣,他透過一邊孩子的聲音,還有這個環境,他的思維就好像是真的在經歷這段記憶一樣。
從一邊觀看思維變成了經歷思維。
九十二號,是一個很是瘦弱的孩子,和九十一號的那種瘦不同,九十一號只是單純的營養不良,而九十二號就接近於病態的瘦弱了。
他很早就覺醒能力了,他的能力是等級一的“冰凍保鮮”。
一種可以降低溫度的能力,也不知道是因為其等級和能夠展現出來的功能,還是當時來給九十二號進行評測的人員故意開的玩笑,給他起了這樣一個