自然會迴盪這句話，他下意識的的確因為孩子的話語想了一下。
孩子的解釋沒有結束：“這裡的所有的事物，會在你的思維出現變化的時候，在你沒有反應過來的時候出現變化，你沒有辦法看到這個世界的全貌，可是它卻在你的思維中。”孩子突然停下了腳步，陳君毅也跟著停下來了腳步，可是當他停下來了腳步，才明白了什麼，他不禁睜大了眼睛。
“你認為我們說了這麼多話，為什麼還沒有到達鋼琴呢？”陳君毅才發現三人走了許久，卻沒有碰到鋼琴，他又馬上想到了之前孩子說的那句話——“你有沒有試過想我們會走很遠的路才能夠到鋼琴？”
如果說自己能夠影響這個世界，那麼自己要是沒有去想這件事……
陳君毅的目光不再去看著那個孩子，而是把眼睛重新聚焦到了前方——
鋼琴，只在距離自己只有半步遠的地方。
那孩子戴著面具，只露出了兩隻眼睛，可是陳君毅看得出來他或者她的表情應該很平靜：“怎麼了？”
“沒什麼。”陳君毅就好像什麼也沒發生一樣：“你不是說你要帶我去看看我的過去什麼的嗎？”
“也是，”那孩子說道：“不過可不是我帶你去看，想要看到東西，要自己爭取的。”
“嗯？”陳君毅之前也聽說了要回答一些問題，才能夠看到記憶，不過一直不清楚具體要怎麼做。
“開始了。”孩子那小手按到了鋼琴的鍵盤上——那孩子其實也才剛剛和鋼琴差不多高。
孩子簡單的彈奏了幾個音節，陳君毅聽來卻感覺到了無比的熟悉，他卻想不起來自己是在哪裡聽到過了。
孩子只是重複的彈奏著這幾個音節，可是這音樂或者這鋼琴卻有著什麼特別的魔力，讓人沉醉於其中，陳君毅的精神恍惚了一瞬間，下一秒他就站在了一群孩子堆中。
周圍的環境很單一，就好像是剛剛那種完全是白色的一樣，這裡都是單調的灰色，混凝土澆築了整個空間，地面，牆壁，天花板，建造這裡的人甚至連一點的修飾都不想要加上去，只有灰色，這裡唯一的顏色。
陳君毅感覺這裡很熟悉，自己好像最近還來過這裡。
“想要來點嗎？”不合時宜的咀嚼聲突然響起，陳君毅把頭扭向身後，他看到了那個孩子坐在了不知道從哪裡變出的沙發，手中捧著爆米花，手中還拿著一個看起來應該是遙控器的東西。
雅婧也坐在一邊的一個沙發上。
他們坐的位置很靠近現在他們進入的這個的房間的邊緣，更加神奇的是，從孩子們的眼神中，看得出他們沒有發現三個大搖大擺的人出現在自己的面前。
陳君毅因為是站在孩子堆中的，當有一個孩子玩鬧的時候要撞到自己身上的時候，他下意識的想要躲閃，可是那個孩子沒有任何自己要停下來的意思，直接衝了過來——
他從陳君毅的身體上穿了過去。
“他們看不見你，你也影響不到他們。”這個時候戴面具的孩子說話了：“我都差點忘記你是來進行回答的人，我就簡單的講一下你被這個傢伙帶來是要做什麼吧。”“這個傢伙”，估計指的就是雅婧。
“她想要找到一些對於她來說很重要的記憶——一段被你忘記在記憶深處的記憶，而想要看到這段記憶，就需要在這個記憶的世界中冒險，我這裡想要看到記憶的辦法就是回答問題，而回答的內容就和你馬上要經歷的東西有關。”
“馬上要經歷的事情？很重要重大的事情嗎？”陳君毅猜測道。
“不是，都是些瑣碎的日常，可是卻有很多可以問你的東西，比如去預測接下來會發生什麼——”戴面具的孩子說著手中按了下那個遙控器。
整個世界都停了下來。剛剛還在瘋玩的小孩子們都停下了動作，甚至有一個球懸在半空中，還有兩個孩子雙腳離地，想要去搶這個球。
“沒有提示，沒有幫助，你需要回答一切我提出來的問題，有的時候是是或者不是，有的時候答案是更加複雜的。”孩子繼續說道。
“比如說現在，就是我想要知道最後到底誰拿到了球？”
兩個孩子，在爭球。
陳君毅連這兩個孩子是誰都不知道，更別說知道他們誰更加擅長彈跳和爭球了。
“我要提醒你的是，這裡是你的記憶沒有錯，你也會有熟悉的感覺，可是你卻其實沒有任何關於這裡的記憶，所以說你要是有任何的‘自認為自己是正確’的感覺，千萬不要相信它，還有，我這裡一