我5000米的最後補考根本就沒有進行過。因為監考老師不能忍受那樣的心理折磨。他決定放棄職責，赦免他自己和我。他直接給我寫了個及格線的成績。
到了那個學期的期末，已經沒有一個老師願意來代上我們班的體育課了。
最後，是小周老師想出了一個辦法。每當輪到她代上我們班的課程時，她就會說：“心心，你今天在生理週期，今天的專案不合適你。你不用參加了，回教室去自習吧。”
從她發明了這個辦法之後，我的生理週期就無限地延長了。
所以，體育課就變成了我的生理週期自習課。我就這樣與這個領域徹底地隔絕了。
（二）
和體育成績的飛流直下形成鮮明對比的是，我的學習成績並沒有發生崩潰，相反，顯現出前所未有的突飛勐進。
我和年級第二名、全集團第二名、全市第二名、全省第二名的差距迅速地拉大。在越來越多的科目上，我幾乎從不丟分。就連大家公認極難得到滿分的語文和政治，情況也同樣如此。我顯現出越來越強勁的趨勢，非常有把握得到全省會考的第一名。
結果也的確如此。在學校如臨大敵的這次會考中，我輕鬆奪冠，為學校贏得了特別的榮譽，並且也為我自己贏得了保送直升的機會。我可以任選心儀的大學和喜歡的專業。
就這樣，我在別人還在奮戰高考的時候，就從這個學校事實上畢業了。
在我終於從母校畢業的時候，我感覺自己根本不是畢業了，而是被釋放了。我的心情就像一個無期徒刑的在押犯終於被通知今日出獄一樣。
當我拿到畢業證，準備永遠地離開校門，一去永不回頭的時候，汪指導在校門口等著我。
我低頭站在他面前，我說了一聲：“汪指導好”，就頭腦一片空白，什麼話也無法浮現出來。
他看了我一會兒。他雙手拍了拍我的雙肩。他在我的肩頭上按了一按。
他說：“人生還很漫長，心心，你今後要自己好好走。”
我點點頭，我不能抬頭看他。
他說：“有個事情你自己可能沒有注意到。但它一直沉重地壓在我們整個教研室全體老師的心頭。”
他說：“自從布朗先生離開之後，你在體育課上從來沒有再說過一句話。你一直都是沉默的，一直都像一塊石頭那樣堅硬地沉默。”
他說：“你不知道，這一點對於我們教研室的各位老師，是多麼嚴重的一種折磨。”
他說：“心心，你還這麼年輕，我實在是不能看著你這樣地自我折磨。”
他說：“我知道，現在和我談話，對你來說就是一種很難忍受的折磨。但是，這話，在你畢業離開之前，我無論如何還是要對你說。”
他說：“我知道現在它不會發生作用。但希望以後會。”
他說：“我希望有一天，未來的時候，它能化開你心裡的冰層。”
他說：“我知道你會走得遠遠的。但是，我希望你牢牢地記住，無論你將來去哪裡，無論你將來做什麼，你指導，他都殷切地希望你好好生活。不管此刻他的靈魂在哪個世界上，他的心，都會一直這樣期望。雖然，我們都不再能看到他的身體形象出現了，但是，你不要讓他失望。”
那天，汪指導在永別之前，對我有如父親一般地給了許多安慰和教導。但我始終一言未發，保持著絕對的沉默。
我不是想要辜負他的友善和關切。我只是什麼都說不了。
那是超越我那時候的能力的。我從此就被判決了。被判決緘默。
（三）
我對體育的絕緣一直就延續了下去。
大學的前兩年，我拼盡全部的心力，又忍耐了兩年的體育課。
進入大學三年級的那一天，可說是我的解放日。想到今生再也不用被迫面對體育課，我真是如釋重負得想要失聲痛哭。
我百感交集地看著的新學期課表，大顆大顆的眼淚滴落在課表上。
那是你死後我第一次能夠真正的唿吸。
從那以後，我再也沒有碰過哪怕是最簡單的體育專案。哪怕只是打一會兒羽毛球。
我甚至連看也不願意看別人在玩羽毛球。
這種株連後來變得非常廣泛。我不下象棋軍棋跳棋圍棋，不跳繩，不玩唿啦圈，不打撲克，我也不看電視上的體育節目，讀報紙從來不看體育版，聽廣播聽到體育賽事轉播就立刻換臺。
再後來，我連和