陸正陽不至於跑來一所國際中學當計算機老師，但英語老師就很合適了。
江陵國際高中當時雖然勉強搭起個攤子，沒有學生來也是白搭。尤其這所國際高中因為內部設施以及聘請老師所付出的高薪，註定學校的學費便宜不了，三年二十萬，即使反覆強調這筆錢囊括了學生在高中除伙食費以外的全部花銷，橫向對比江陵市內的高中，很多家庭都覺得貴。
那陣子的學校招生辦可以說是手段百出，又是開宣講會，又是開夏令營，恨不能一天二十四小時將這所國際高中不同於其他公立高中的優勢展現出來，還真拉來了一些家裡不差錢或是衝著被挖牆腳過來江陵國際高中的名師的學生。
因為學校方面急需學生入學，無論是宣講還是夏令營，國際高中的老師們可謂是使出渾身解數來讓家長和學生認可這所高中的教學模式和理念。他們需要這批學生作為成果展示給全江陵市的家長們看，以此奠定學校的基礎。
學校的態度太過急切與誠懇，固然讓家長和學生們感到了誠意，可也將老師的位置擺在了不甚美好的地方。有些學生很敏銳，他們意識到這所學校的老師顧忌太多好拿捏，反正他們也無所謂高中大學的，索性就讓家裡報了江陵國際高中。
江陵國際高中努力了兩個多月，最終招來了十二個學生，好苗子基本沒有，大多是家裡有礦特立獨行在學業上不上心的學生。
他們的家長考慮著即使給他們砸錢也進不去全市最好高中一中的實驗班，普通班的老師配置還不如江陵國際高中挖牆腳聚在一起的各校名師。而且，江陵國際高中採用小班額教學，每班最多隻會有四十名學生，不比那些數目龐大的大班，每個學生得到的關注度絕對比公立學校多。
學費雖然有點貴，但對於他們而言也只是一點點而已。
直白點說，就是二十萬將麻煩轉移到學校和老師那邊，很