林馨在李毅面前，總是表現得寬容大度，時刻表現出她對李毅的信任和尊重，給對方留了足夠的私人空間。
睚眥必報，錙銖必較，寸土必爭，寸利必得，這根本不像是夫妻過日子，倒是有點兒像敵我兩國之間的爭鬥。這樣的婚姻雙方能不累嗎，還會長久嗎？其實，寬容理解不僅是給男人力量，給女人善良。更重要的是因為寬容理解還可以給家庭帶來和睦。而和睦是家庭穩定的基石，只有基石穩定了，才會有幸福的家！
和諧、穩定，永遠是壓倒一切的大事，治家如治國，一體皆然。
李毅何嘗不理解妻子？何嘗不想一心一意對她好？只是，兩世情緣的糾葛，是他一個凡人可以輕易擺脫的嗎？
住院期間，教育部的同志，陸陸續續都來看望過李毅。
但大家都恪守規矩，沒有人隨禮金，也沒有送花籃水果籃什麼的，就是來看望和問候。
彭長富是李毅一手提拔起來的，所有的教育部職員中，只有他來看望李毅時，提了一袋子蘋果，而李毅也笑著收下了。
送禮，也要講究親疏遠近，看人下菜碟。
收禮，更是一門高深的學問，什麼人的禮該收，什麼人的禮不該收，多大的禮可以收，多大的禮堅決不能收，這是官場立身保命的基礎。
柴滿貴和劉佳慧是結伴來看望李毅的，兩個人同時向李毅彙報了一下部門的最近的工作情況。
李毅離開的這段時間，他主持的幾個專案，進行得很順利，支邊支教的報名工作還在繼續，報名的大學生多出了李毅的預期。
劉佳慧道：“李部長，第一次試點工作，就招這麼多的支教老師，是不是有些過量了？我們會難以管理。”
李毅道：“報名只是第一道程式嘛！如果人數真的太多。咱們可以從中進行選擇，不能是一個大學生，就能去支教。我們要把支教工程，打造成精品教育工程！而不是給大學生們介紹工作。更不能成為某些人鍍金的手段！對支教的學生，我提三點要求，第一，教育大計，教師為本。要選優秀的人才去支教，如果支教者本身都不夠優秀，又怎麼去教好孩子們？”
劉佳慧和柴滿貴都拿出工作日記本，認真的在上面記錄李部長的講話。
李毅道：“第二點，支教去的地方，都是條件艱苦的農村。被選上的人，要做好長期吃苦耐勞的準備，要有奉獻的精神！不能說圖個新鮮就去，覺得辛苦就跑回來，那耽誤的就是孩子們的前途！”
“這一點很重要。”劉佳慧道：“耐不住寂寞。吃不了農村苦日子的人，就算去了，也幹不長久。”
柴滿貴道：“我估計，現在的學生，還以為我們部裡招人，肯定是招的事業編制，雖然我們一再說明。這不是一份正式工作，將來也不保證調回城裡安排工作，但他們肯定都抱有這樣的幻想。”
李毅道：“滿貴同志說得對，所以，我要說的第三點就是，支教的人。要簽訂合同，寫明雙方應盡的義務和權利。這既是對他們負責，也是應有之義，更是方便幾年之後人事管理。”
“李部長，你指示的這三點。對我們當前的工作，具有指導性的意義。我們回去後，一定認真貫徹落實。”柴滿貴說。
李毅道：“我再住兩天院，就回去工作了，我不在的這段時間，辛苦你們了。我回部裡後，一定請大家的客。”
柴滿貴道：“李部長，應該我們替你接風洗塵呢！那我們就不打擾你休息了。劉司長，咱們走吧！”
劉佳慧本來還想單獨留下來和李毅說幾句話，但柴滿貴喊了她，她要是堅持留下來，就顯得突然了，只得答應一聲，脈脈的看了李毅一眼，說道：“李部長，你保重，我、們都在等你回來。”
李毅微微一笑，揮了揮手。
醫院裡條件好，環境好，服務好，李毅住在這裡，相當於一個短期的療養。
這天，李毅覺得身體恢復得差不多了，就讓林馨回去休息了，她為了照顧自己，也幾天沒睡過一個囫圇覺，黑眼圈都出來了。
下午，李毅病房裡難得的清靜下來，他起身，信步走出病房，想到外面院子裡散步，剛才透過玻璃窗，看到外面濃蔭滴翠，百花團簇，煞是好看，就忍不住想出去走走。
剛出病房門，就見一個年輕護士過來，扶住李毅，關切的問：“李部長，您怎麼出來了？”
李毅道：“我去外面走走。”
護士說：“我扶您去吧。”
李毅道：“護士小姐，你看我，再