“怎麼回事啊？”吳靜芝一臉沮喪的說道：“我從來沒遇到過這麼不講理的採訪物件！咱們可是省級報社的記者！就這麼被他們哄出來了！”
李新星道：“換成一般的人，能有記者來採訪，不說樂不可支，最起碼也得笑臉相迎吧？他們這裡的人，太過反常了！”
李毅道：“他們的反常，也不是以前有的，而是後來生髮出來的。”
吳靜芝道：“就是嘛！他們之前接受過不少媒體的採訪，而且還很配合。為什麼輪到咱們，就變成這模樣了？”
李毅道：“我們去找當地的村民問問情況。世上沒有不透風的牆，除了那個村長和校長，總會有人知道箇中原委。”
吳靜芝和李新星都同意這個說法，於是一起來到村裡，找當地村民瞭解情況。
一問就得到答案了。
原來，剛開始，只有尋找最美鄉村教師欄目報道這個山區小學時，並沒有給這所山溝溝的破學校帶來什麼改變，雖然有人願意捐贈物品相助，但捐來的東西，大多不實用。
其後，不停有媒體前來採訪和報道，終於引起了當地政府部門的注意。
何厚德的學校，被捧成了一個貧困典型！
這個典型，成就了何厚德，卻打了當地政府官員的臉！
當地政府以為，在自己的轄區內，有這麼一個貧困典型，過於影響他們的政績，也影響了本地招商引資的效果，抹黑了政府的正面宣傳形象。
所以，當地政府決定，撤消何厚德教的這所小學，將何厚德及其學生，另做安排。
於是，問題又回到了圓點。
最初。就是因為山區裡的孩子離其它學校太遠，何厚德才選擇留守這所小學，哪怕只有一個班，只有二十七個學生。他也願意留下來。拿著微薄的工資，過一種清貧的生活。
如果沒有媒體，他也許將在這裡，默默奉獻自己的一生，而不被人所知。
可是現在，不斷湧現的媒體，卻將他推上了風口浪尖。
他畢其一生守候的山區小學，於今連最後一間教室，也守不住了。
難怪他會反感李毅他們的到來，難怪村長要把記者們趕出村去。
人的善意。並不一定能給人帶去便利。
“怎麼有這樣啊！”瞭解清楚之後，吳靜芝撇嘴說道：“當地政府官員，做得太過分了！我找他們去！”
李毅說道：“當地政府的所作所為，其實也是可以理解的，其至可以說是無可厚非。”
吳靜芝道：“你是官。你當然幫他們講話了！哼！”
李新星也比較理智，說道：“李毅說得對，你想啊，既然這裡這麼困難，現在又鬧得全國皆知了，當地政府不可能不採取相關的措施吧？可是，這裡只有半個班的學生。一個老師。要是投入資金來修建學校，改善生活，那成本就太大了，有些得不償失。最好的辦法，就是將這裡撤了，併入其它條件好的小學。”
吳靜芝道：“你們都太過分了吧？都這樣了。你們還幫著政府官員說話呢？你們是不是也想把這學校給拆了啊？那這些孩子上哪裡去讀書？”
李毅道：“吳小姐，你別太激動了，我們也只是就事論事。”
吳靜芝道：“我也是在就事論事，但你們的觀點有問題！”
李毅道：“如果你是當地官員，你會怎麼處理？”
吳靜芝道：“那還用說嗎？建好學校。改善學生生活！提高何厚德老師的待遇！”
李毅道：“我們一路走來，你以為這個縣、這個鎮、這個鄉、這個村，生活富裕嗎？”
吳靜芝道：“不富裕！”
李毅道：“豈止是不富裕，簡直可以說得上貧窮！頂多也就在溫飽線上而已，離我們追求的小康水平，還有很大的差距！”
吳靜芝道：“那又怎麼樣？再窮也不能窮教育！”
李毅道：“是不能窮教育。可是，你想過沒有……”
就在這時，聽到一陣吵吵嚷嚷的聲音傳了過來，李毅等人便停止了談話，一齊望過去。
一大群人朝何厚德的學校走了上來。
村長帶領一些村民陪同。
一看那走在前面人的裝扮，就知道他們是政府官員。
他們走近了，聽到村長著急的說道：“方縣長，這學校不能拆啊！拆了的話，那麼多的孩子，到哪裡去上學啊？”
“這是市裡的命令，市委連夜召開了緊急常委擴大會議，專門就是