夢總想學唱歌，她喜歡流行音樂還有傳統的民族音樂。只可惜，我總沒有時間好好給她找一位啟蒙老師……”
小女孩聽了以後，露出了招牌式的神秘微笑。
時間過得很快，但是，直到琢夢生日的前一天，別人眼裡的晴風還沒有任何動作，看樣子就連普通的生日禮物也沒有準備。
到了夢夢5歲生日當天，晴風卻神秘地拉著自己的母親，又召集了夢夢一家：“我準備送給夢夢的生日禮物，夢夢一定會很喜歡的！不過，這生日禮物要爭取才能得到！”她握住了李琢夢小姑娘的手，“現在，我們首先要到一個地方——漓城少年宮！”
她驕傲的樣子像是偷了雞的小黃鼠狼。
眾人雖然好奇，但也隨著她去了。
漓城少年宮離小區不算遠，四人很快就到了。晴風的媽媽陳茵一直很不安，也不知道女兒要做什麼“驚天動地”的事情呢。她甚至悄悄地告訴晴風，如果她沒有準備禮物，現在去買也就是了。結果，晴風反而生氣地說：“當然準備好了！就在少年宮裡面呢。”
聽到這樣的回答，大家越漸變得更加好奇，直到她們進了少年宮，隨晴風東拐西拐地去到了合唱部。“合唱部？”李芬不由得輕聲低喃。
就連琢夢在聽到這3個字以後，也忽然抬起了頭，那雙漂亮的大眼睛裡面露出了一些光采。只有陳茵仍然一頭霧水：“你的‘禮物’就在這兒嗎？”“待會兒就知道了！”晴風還在找路。
1分鐘後，四人來到了合唱隊的教師辦公室。看著那精緻的門牌，晴風終於笑了，一邊敲了敲門。
“請進！”門內傳來了一位女老師溫和的聲音。
“肖老師好……”晴風嘻嘻地笑著往女教師的辦公桌跑去，回頭指著靦腆的夢夢說，“這就是我說的夢夢了哦，很漂亮吧！而且啊……夢夢唱歌真的很好聽呢！”
小女孩真誠地說著，眼睛閃閃發亮。
女老師有些尷尬地向站在門口的兩名家長點點頭：“請進！你們就是晴風和琢夢的家人吧！”
“肖老師您好！這段時間……晴風都在麻煩您嗎？真不好意思，我沒想到晴風居然會……”“沒想到她竟會為了給妹妹準備禮物而跑到少年宮來吧！”肖老師接過話，低頭看著晴風。
兩名家長點了點頭，而夢夢，卻用一種不知名的目光看著晴風小姑娘。
眾人坐下以後，肖老師才繼續說道：“事情是這樣的，一個星期以前晴風跑到了我們合唱部，在辦公室逢人就說要找合唱隊的老師。我心想，也許是哪家的孩子也想入隊，就問她，你的爸爸媽媽在哪裡？
“沒想到晴風是跟她表姐一起來到少年宮的，本意要看錶姐上課，自己卻溜了出來找到了合唱部。她跟我說，她有一個快5歲的妹妹，希望老師讓她妹妹加入少兒合唱隊。我當時奇怪得很，晴風自己也就五六歲的模樣，竟然可以為了妹妹找到合唱部，還主動請求合唱部的老師讓妹妹加入到隊裡……”
肖老師搖著頭，臉上的微笑卻更加明顯了：“我被這小丫頭感動了。所以我想，假如你們家長同意，已經滿員的市少年宮少兒合唱團可以為琢夢補一個位——前提是琢夢合適這麼小開始學唱歌。五六歲的孩子訓練時最容易損壞嗓子，所以我們一直嚴格地挑選隊員。如果今天家長們同意了，我可以為琢夢單獨做一個入隊測試。”
第一章 寂寞（4）
李琢夢不知道自己是否從這個時候真正喜歡上音樂的。後來回想起來只記得是從很小開始對音樂感興趣。而琢夢也從未預料到，原來音樂可以給人帶來這麼多樂趣。
其實快樂是多麼遙遠又多麼真實的東西呢，它是一種無法用語言概括的感受，也是一種在心靈衍生出的喜歡；甚至說……心靈的解放。
於是小女孩童年的記憶，從這個時候真正展開。因為很貴重，所以不會忘記。
也許，喜歡也是很容易的事情吧？比如說喜歡上唱歌，喜歡上麥克風，喜歡上觀眾還有親愛的晴風。這段日子，每次抓住晴風潤軟的手，她就忍不住感到愉快。那是一種從心底蔓延的情緒，是沒有原因的快樂。晴風很喜歡笑，所以琢夢也開始喜歡上了這種漂亮的表情。此時地她幸福得宛如一隻酣睡的小貓。
直到有一天，夢夢開始在睡夢中也見到晴風的微笑。
這就是，烙印嗎？
……
李琢夢6歲生日的那一天，也就是真正加入合唱隊的那一天——她第一次以領唱的身份站到了舞臺上。