序：司馬光不砸缸的時候都幹了些什麼？
司馬光小時候砸過缸的事兒地球人都知道。那司馬光長大後怎麼樣呢？
小時了了，大未必佳？
當然不會。
成年以後的司馬光更牛。最突出的，就是他率領一幫才子，編出了一部古往今來、天上地下、排名的史學鉅著——《資治通鑑》。
那《資治通鑑》又是什麼東西呢？
用官話說，《資治通鑑》是我國第一部編年體通史，全書共294卷，300多萬字。自成書至今，《資治通鑑》就一直為歷代君王、賢臣、鴻儒、政治家、思想家、學者所推崇，號稱“諸史之根、百家之門”，卟啦卟啦卟啦……
這樣的話，一航母也裝不下。
要往白了說呢，它就是一部知識分子拐彎抹角地勸諫皇帝學好的“案例版”《君王行為指南》，跟前些年塞在新郎官枕頭底下的《新婚指南》有點類似。
司馬光等人費了牛勁兒弄了這麼一部鉅著出來，並不是為了讓我等百姓享福的。人家主要是為了讓皇帝長見識用的。編書同時呢，他們再悄悄把自己的理念融入在書裡，想以此對皇帝搞一下思想滲透。
如此而已。
由此看來，讀史書也要考慮作者的身份、地位等因素。
因為，絕對公允的作者是很難有的。他們要麼僅根據自己的立場考慮問題，要麼特意從維持皇權的角度考慮問題，要麼就為了自身安全問題隱晦地表達觀點。
畢竟，史書，尤其像《資治通鑑》這樣的史書，並不是為讓普通老百姓看後學會怎麼推翻封建統治才寫的，而是為了讓皇帝從中學會怎麼樣才能讓自己的統治萬年不朽才寫的。
可惜，歷代皇帝們沒有一個學會的。
無論多麼熟讀醫書、病例，病人們還是無法自己給自己操刀做手術。
體制上的弊端可不是光照照歷史這面鏡子就能照掉的，歷史畢竟不是伽瑪刀。
所以，不論想了多少辦法挽救，一切封建專制還是註定要滅亡的。做手術這個任務，註定要留給後來人。
特意為皇帝編寫了這部《資治通鑑》的司馬光怎麼也不會想到，歷代皇帝們誰也沒有從他的書中學到萬年統治之術。許多政治家熟讀《資治通鑑》後大都收益頗多。
因此，讀史書，裡面的史實遠比作者的觀點重要。並且，觀其史實也要帶上解剖鏡，笑眯眯地看，絕對不能被他們的“之”“乎”“者”“也”唬住，以為他們說得越難懂，就越正確。
讀史不是為了復古，更不是為了弄一肚子掌故，然後盲目崇拜、四處磕頭拜祖上香。
史學從根本上說就是人學；而歷史也都是由人來推動的。
時代雖然在變，而人性卻總在重複演繹著極其類似的“人間喜劇”。我們現在所經歷的一切，N年之後，也是歷史。
讀史應該是手持歷史這把照妖鏡，照出歷史上那些統治者、陰謀家的醜惡嘴臉和陰謀詭計，讓我們上路時能夠輕輕鬆鬆；或者，是把史書當成哈哈鏡，照出那些人的可笑處，照出人性的可笑處，照出自己的可笑處。
那麼，史料浩如煙海，應如何選擇呢？
嘿嘿，司馬光這部跨度巨大但歷久彌新，酷到不可思議的《資治通鑑》，當然就是不二選擇啦。
可惜，《資治通鑑》文言文難懂不說，就算是有譯文，仍很龐雜。而且，今古語言表達習慣的差異，也阻礙了我們享受這一文化寶藏。眼下的快節奏生活則是我們親近這麼一部龐然鉅著的又一大障礙。
因此，區區不才，力圖將《資治通鑑》中最震撼人心、最精華的部分用當下流行的語言，按故事發展的順序，輕鬆、幽默地呈現給大家。去掉那些板起臉來嚇人，吊起臉糊弄人的玩意兒，保證不說套話，只說實話。
如前所說，讀史不是為了無限拔高歷史，從而築起知識壁壘，以此來孤芳自賞或者禁錮、愚弄人民。讀史恰恰是為了要解構歷史、重建歷史，以當下的平常心，冷眼洞悉歷史上的那些明明滅滅，為將來的光明打下一點點基礎。
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什麼奇效？
能立刻