問道。
彭瑾點點頭，又止住了，笑道：“其實也不算是。”
早先對待暖暖，她也是這麼個態度——民主、開明、平等，打從暖暖還在她肚子裡時，就是這樣。
比如因為不小心累到了，或是一時心情抑鬱，暖暖在肚子裡會反應激烈地踢她，那時她就會輕聲細語地和暖暖道歉，努力地調整自己的狀態，耐心地安撫暖暖。
見周淑儀一副洗耳恭聽，亟待請教的模樣，彭瑾抿唇笑道：“說起來，父母就像是孩子接觸、面對世界的一面鏡子，他們從父母那裡看到了什麼，就會學習、模仿什麼。
所以，想要孩子立身正道，做父母的首先持身要正；想要孩子有禮貌，做父母的就要率先恪守禮儀；要想孩子認真，做父母就千萬不能耽於享樂……
所謂的‘言傳身教’‘桃李不言，下自成蹊’等，說的就是這個道理！”
周淑儀聞言連連點頭，笑道：“這個道理，其實人人都懂，但是，卻未必每個人都能夠做到！”
所謂的“上樑不正下樑歪”，也就是這麼個道理。
當然了，睿哥兒肯定不會有這些品行上的問題的！
只是，睿哥兒總是說話不利索，真是讓人憂心。
周淑儀這麼想著，看向咿咿呀呀自己玩得高興的暖暖便充滿了羨慕，回頭再看悶不做聲、緊盯著暖暖看得睿哥兒時，臉上就浮現了一層難掩的憂色。
彭瑾知道周淑儀在憂心睿哥兒的說話問題，便笑著勸慰道：“所以啊，如果大嫂想要睿哥兒快快學會說話的話，你就要多多地陪他說說話。
還有，你也彆著急，比起睿哥兒八月扶床走，暖暖現在都還得讓我拉著手才敢邁步呢！
每個孩子擅長的都不一樣，咱們做父母的，可不能夠一味地求全責備！”
做成年人久了，便會忘卻了孩提時牙牙學語、蹣跚學步的事，總想著拿成年人的標準去要求孩子，讓他們一學就會，會說好聽話的話，會飛奔前去，會知書達理……
卻忘了，自己當初認