好到連校長都惦記著有這麼個苗子的程度，恐怕他就會被欺負得待不下去了。
早就習慣了這種沉默的宴傾寒，拉開椅子，掏出課本默讀起來。
上午的第一節課，就是班主任的語文課。
班主任姓張，不到三十歲，是一個相貌端正的青年。他講課的時候經常開開玩笑，看上去隨和又大方，特別受同學們喜歡。
快下課的時候，張老師合上課本，道：“我跟大家說一下上次‘向環衛工人獻愛心’的事啊。”
“這個事情非常有新意！反響非常好！我們捐傘捐雨衣的照片，還有記者的專訪，過兩天就可以在全市的報紙上印出來了！我們班又一次給學校爭光了！”
“這都是同學們積極響應的效果啊！大家都太棒了！”
下面的孩子們開始齊聲歡呼起來。
“只不過，”張老師推推眼鏡，餘光掃過宴傾寒，話鋒一轉道：“有極個別同學，在這次活動裡面推三阻四的，一點都不配合集體行動，沒有集體意識沒有奉獻精神，拖了全班的後腿。”
“我希望，這極個別同學要好好反思一下自己，不要這麼自私。”
雖然張老師沒有點名道姓，但同學們都偷偷瞥著宴傾寒，竊竊私語起來。
張老師非但沒有阻止，反而帶著笑意，繼續“坦坦蕩蕩”地教育著孩子們：
“同學們，我們在生活中，要學會關心其他人，不能什麼事都只想著自己，明白了嗎？”
這幫十六七歲的孩子，在下面齊聲答道：“明白了！”
宴傾寒沒有低頭，只是木然地看著黑板，沒有血色的臉上，一絲多餘的表情都沒有。
*
中午。
下課鈴剛響，孩子們成群結隊地往食堂跑，很快食堂的視窗前就排起了長龍。
這個食堂的視窗分為按份賣的大鍋菜，和現炒的小鍋菜。宴傾寒的同學們，大多都在排隊等著小鍋菜。
獨自走進食堂的宴傾寒，拿著餐盤排在了等大鍋菜的隊伍末尾。
最便宜的小鍋菜一份也要八塊錢，不是現在的他能承受得了的。
等排到