如意，孩子就可能經常託病在家，有的甚至逃學。我們發現，這樣的孩子大多病病歪歪的，既不愛活動，性格也不活潑。
有一段時間，我上夜班，早上起床較晚。一天，我醒過來一看時間，差五分八點。壞了，晚了！幼兒園規定早上八點入園，吃早飯，晚了就不收了。我立刻叫醒南南，用腳踏車飛奔送往幼兒園。沒想到情急之下，南南把腳放進了腳踏車後輪，我本來就著急，使勁蹬車，突然感覺蹬不動了，這時，南南卻大哭起來。我只好停下來看，原來腳脖子夾出血了。真是越急越出事！我直是後悔。但更擔心南南骨頭受傷，因為剛才用力較猛。這下，幼兒園是暫時不能去了，改去醫院吧。一照片，還好，南南就傷了點表皮，骨頭沒事。醫生給她上了藥，包紮好，我看沒什麼大事，就又送她去幼兒園了。
發揮親情優勢，避免隔代教養（5）
（圖27：幸福快樂的童年，從心底湧出的笑。圖28：吹泡泡。圖29：海邊拾到貝殼後的喜悅。圖30、31：海邊玩沙，或讓媽媽把她埋在沙堆裡，或把媽媽或叔叔埋起來。
讓孩子早早接觸書（1）
愛運動，練就了南南強健的體魄，為後來的啟蒙教育打下了良好基礎。從小鍛鍊得好，並非無用之舉，對啟發孩子心智大有益處。也就是說，�