唄。”亞寧說道。
“也就霍曼老師的那一套，我覺得霍曼老師的訓練方案肯定比我們專業。”靜怡的大腦快速運轉，“要說提高格鬥水平的秘訣，那肯定就是多實戰了。我最近總是找院裡年紀比我大的男生約架，要不下回打架的時候我把她一起帶上。”
“您的好意我心領了。”白沙掙脫這倆人的胳膊，恨不得馬上逃跑，“你就不怕被瓊夫人關禁閉嗎？”
靜怡淡定地伸手揪住她：“我們慈育院裡沒有關禁閉這一說。而且我也不是第一天這麼幹。那個身上打繃帶的維安和克萊扎看見沒？他們倆就是我打的——雖然還有另外兩個和他們年齡差不多的男生做幫手，但那天是由我指揮的奇襲。維安和克萊扎也會點格鬥術，用一般的方法還真搞不定他們。”
白沙對那兩個受傷的倒黴鬼有印象：“他們不是說，自己身上的傷是他們倆互毆留下的嗎？”
靜怡嘲諷一笑，她臉上鮮少有如此生動的表情：“那是他們自己心虛，不敢跟瓊夫人坦白他們打群架的緣由。不過，這在慈育院也算約定俗成的傳統了，輸家自己主動頂鍋受罰，沒什麼可抱怨。”
白沙：“所以這是高年齡段孩子們的爭鬥。你是怎麼摻合進去的？”
靜怡噎了一下，沒有回答。
白沙盯著她：“而且打架總得有個理由吧。別告訴我只是因為某幾個人看另外幾個人不順眼這種膚淺的理由。”
在白沙的時代，學生們打架可以是因為各種雞毛蒜皮的小事。甚至許多的長期霸凌行為，緣由僅是簡單的一句“我看某某某不順眼”。他們可以為了很小的契機、投入許多時間在這種令人