他是怕了，每次毀壞公務都會欠一屁股爛債。
“老，老師，那，那是壓縮魔法，還是幻象？”
“這個，應該是壓縮魔法吧，是嗎，愷撒同學？”亞米拉也沒有把握，雖然自認對魔法有所研究，不比愛丁堡王族的那些老師差，可是她還真的不敢確定。
“是的，老師，這也是我最近才學會的，兩個水球一壓，就成了一個。”
說著，愷撒又弄出一個，教室的空中也多了一個湛藍的小水球。
乒乓咚咚嗆……
一時之間桌椅板凳亂飛，學生們都跑到牆邊，跟愷撒拉開距離。
“老師，這真的是危險的壓縮魔法嗎，媽媽說，很容易爆炸的，而且威力巨大，這個，是不是不要在教室裡玩呢？”
第四章專門破壞好事的卡拉拉公主
“愷撒同學是不是能把魔法先散去呢，壓縮魔法太危險，不適合在課堂上演示。（…）”
亞米拉有些頭痛的望著這個學生，她現在明白校長為什麼這麼看好他了，舉手投足間搞定壓縮魔法，簡直是怪胎，真是個佘歐貝族嗎？
“呵呵，老師我不會逆轉魔法，不過我有辦法。”說著把腰間的皮球拿了下來，然後把睡的正香的皮球的嘴扒開，把兩個壓縮魔法球塞進了皮球嘴中，小傢伙舔了舔舌頭，打了個飽嗝繼續睡覺，不知怎麼回事，這傢伙最近特別貪吃貪睡。
眾人把目光從愷撒的手移到皮球的肚子上，一個個嚇的趴在牆上，身怕一聲巨響所有人都要上天，良久小海怪的肚子沒有變化，還舒服的噴著水泡眾人才放下心來。
危險一過，眾人也恢復精神，一窩蜂的圍了上來，亞米拉費了很大勁兒才讓課堂安靜下來。
“好了，同學們有什麼問題一個個的問，不要吵。”
“老師，剛才真的是壓縮魔法嗎，我保持懷疑，眾所周知，即使最擅長魔法的美人魚王族也只有少數才能使用壓縮魔法，不用念動咒語的更是少之又少，而且據我所知壓縮魔法是對水元素的壓縮而不是水球，過程也存在問題，……愷撒同學好像也太輕鬆了些。”
“對啊，如果是壓縮魔法，那個，對就是那個長翅膀的小東西，怎麼會不爆炸呢，別說是它，就算是超階海妖也能崩下一顆大牙。”
“是啊，老師……”
……
頓時課堂又吵成一鍋粥，每個學生都變得無比好學，跟前幾天相比簡直是天上下地的差距。
“安靜，安靜，安靜！”
“我早就說過了，我們海族擁有無比的天賦，我們可以從人類和自己同類的魔法中得到啟發，發展出適合自己的全新魔法，更加具有威力，人類之所以會成功，是因為他們堅信，沒有做不到的，只有想不到的，為什麼壓縮魔法一定要從元素開始壓縮呢？”
亞米拉自然為很有接受新生事物的能力，但是見了愷撒仍覺得有些棘手，除了這麼解釋也沒有更好的說法了，因為她自己也不明白。
別說她了，連克莉斯汀娜女王也能完全理解，這隻能說是愷撒奇怪的魔控力吧，可能跟魔控力的大小也沒有直接關係，這種難度實在太大，要知道兩個水球的壓縮所產生的魔法斥力同樣很巨大。
……可是愷撒彷佛並不是很受這種力量的影響。
“老師，你的意思是我們可以直接壓縮水球？”
話還沒說完，當成就有很多學生嘗試起來，可是水球不是碎掉，就是合成一個較大點的水球，跟愷撒的那個完全不同，雖然沒有感受到壓縮水球的威力，但是大家都是海族人，海族天生對水系魔法很敏感，那種顏色和純度真的很像壓縮魔法。
“咳咳，同學們，少安毋躁，魔法研究是充滿危險性的，首先我們知道魔法是擁有無限可能的，但是同時也要清楚，魔法是非常危險的，老師和你們的長輩所傳授的魔法都是經過驗證，證明是安全的，就我個人而言，是鼓勵大家嘗試的，但是任何帶有危險的嘗試最好先跟老師商量一下，魔法反噬的後果想必大家也清楚，所以一定要注意安全。”
一聽魔法反噬，學生們立刻安靜下來，借用任何力量都要承擔一定的風險的，對於魔法元素的控制一定要穩妥，一個不好，魔法元素會直接把魔法師吞噬，那種後果就不說了，慘就一個字。
“愷撒同學，是否可以談談你是怎麼做到的？”
“是，老師，其實很簡單，就是把用精神力控制住兩個水球，然後讓它們完全融合在一起就可以了，剛開始的時候壓縮的比較慢，而且