，老師先謝謝你們這麼願意積極幫忙，現在沒事了，你們自由活動去吧！”
“沒關係老師。”林彥廷回答道，眼睛卻是盯著鄭南楓，“我們正好出來逛逛。”
“隨便逛！那我們也走了”後半句話溫嘉卉是看著方媛說，再怎麼說這也是三班四班的事情，方媛好歹還是這兩個班的數學老師有話語權，那她就真的是一點也搭不上邊了。
在回去的路上方媛還在碎碎念道程凡這學生有多氣人，“這要是我自己的小孩，我非得把他打一頓不可！”
“現在打有什麼用啊，孩子都大了，你越打他越跟你反著來呢，所以說素質教育真的要從娃娃抓起，長大就歪了。”
“家長又不管，老師又管不住，能怎麼辦？”方媛越說越喪氣，聽得溫嘉卉也跟著嘆氣來。
果然這世界上就是不存在完美世界的，就連小說裡也沒有，讀者看故事看得開心，又有誰體會到他們這群背景板老師的無奈？
再說眼淚都要掉下來了。
上樓後，方媛沒有跟溫嘉卉回辦公室，而是直奔著班主任辦公室告狀去了。
其餘老師看溫嘉卉回來，也好奇地打聽了一下情況，這也沒什麼不能說的，所以溫嘉卉就簡單地介紹了一下情況。
不少老師一聽到程凡的名字就開始搖頭，看來的確是劣跡斑斑。
葉景南剛剛並不在辦公室，溫嘉卉講述情況的時候他也聽得格外認真，等到溫嘉卉講完，對方又走過來和她進一步打聽情況。
溫嘉卉也知道葉景南多多少少是參與了事情的後續處理，所以很積極地情報，把剛才略過的細節全部說了一遍。
在聽到溫嘉卉主動叫了林彥廷、顧棟他們時，葉景南的嘴邊浮現出一絲笑容，難得語氣輕鬆地說“你倒是很瞭解他們，這一步處理得很好。”
“畢竟我沒什麼話語權，那當然是要讓能管事的人來嘛。”溫嘉卉開著玩笑說道，“不過學校公告這麼說確實也容易造成誤導，恐怕真的有不少學生以為是胡心悅做的吧？”
葉景南聽後朝她投去了探究的目光“你這麼肯定這件事情不是她做的？”
說漏嘴了，溫嘉卉心中拉響了警鈴，她怎麼就下意識地覺得自己和葉景南是訊息互通的，一不留神就放下了防備？！
她趕緊亡羊補牢為自己的言辭找理由“本來我之前就見過她，她的性格就做不出來這樣的事情，而且出事那天她下午就請假回去了，如果真的是她做的，這未免也太明顯了點吧，其他人又不是傻子。”
她也知道自己的解釋聽上去很爛很牽強，但有總比沒有強，不過葉景南也沒有深究的意思，主動轉移了話題“不管是不是她做的，這個事情對她來說一定會有影響。”
“可不是嗎，要是有好朋友的話還能幫忙分擔一下，如果沒有的話，真的是一個人面對狂風暴雨了。”溫嘉卉忽然想到了彭薇，要是這兩個女孩子能夠認識一下就好了。
“對了，彭薇表現的怎麼樣？”
“還不錯，雖然不愛說話，但是學習態度很積極。”
“她是性格慢熱，熟悉起來就好，說不定到時候還會給你們做餅乾吃呢。”
葉景南端詳著溫嘉卉的表情，得出結論“看來餅乾一定很好吃。”
“誒？你怎麼知道的？雖然的確很好吃。”
“看你的表情就知道了。”
“看來這個秘密是藏不住了，不過沒有關係，彭薇她只給自己最喜歡的老師烤小餅乾！”其實她也毫無依據，反正努力鼓吹就對了。
兩天後，溫嘉卉在教學樓前的公告欄上看到h同學的兩千字檢討，檢討內容是手寫的，態度還算誠懇，不像是在網上抄的範文，就是字型歪七扭八的，屬於語文老師見了都要火冒三丈扣光卷面分的程度。
溫嘉卉是見過霍、沈、杜三個人字跡她都見過，哪一個和公告上的都對不上，於是她就去問霍雲飛到底是怎麼回事。
對方得意洋洋地告訴她，這是他拿左手寫的。“想不到吧！我小時候是個左撇子。”
“想不到，那你哥看到檢討怎麼說？”
“他啊，不過看了也沒什麼話說，他也看不出來是不是我寫的，他以前也沒看過我作文。”
“不應該呀，按理說你哥成績這麼好，以前沒輔導過你的作業麼？”
面對溫嘉卉的較真地追問，霍雲飛實在是繃不住，索性攤牌道“行了，是我從來不讓他看我作業。”
溫嘉卉一臉“憐愛”地對霍