周師父一邊敲打我，一邊說："；為啥要有個師父教，就是自個兒很難看清楚自個兒身上的毛病。這個，得讓另一個明白人，來看，來指點。那個明白人是誰，他就是師父。"；
"；每個人都一樣，不是說你不行。沒悟性。而是你看不見自個兒。所以，得有一人，在身邊，時時的盯著，看著，比如這兒，這腰，又彎起來了！還有胸。。。。。。要含胸，含胸拔背。你以前馬步站的挺好，三體跟馬步不一樣，你這。。。。。。站三體了，你有些習慣，得改。"；
我之前感覺挺厲害。
馬步，能站半個多小時，將近一個小時呢。
但改了這三體式，只站了不到兩分鐘，就吃不住勁了。
周師父看出來了，讓我先歇一歇，活動下腿腳，接著再站。
然後再來。
"；背不要仰！讓你直，不是挺直的直，而是自然的那種直。也不是向後仰，向後仰，這也差了。。。。。。"；
一樣樣的調，一樣樣的改。
身體，胯，膝，肩，肘，腕，包括手指頭的位置，怎麼來撐，這個鷹捉的兩隻手指，虎口怎麼撐圓了，都一一拿棍子打到，然後，告訴我，講給我。
接下來，還有什麼，掰腳的角度，不能大於六十度，最小要多少度，身體得中正，但又不能扳的太正，要有微斜。。。。。。
還有肩膀，一定要注意，不能一高一低，等等。
太多了，規矩，講究，簡直是太多了，宛如一本厚厚的教科書！
真的，真的像一本厚厚的教科書！
這還僅僅是調架子。
然後。。。。。。
我能說，調了半個月嘛。
到了十二月中旬，我反覆練起手式，劈拳，定步。
就這麼三下，我練了一個月。
然後，周師父給我調了一個月的架子。
到後來，他認定，我這架子，沒問準了，沒病了！一點兒毛病找不出來後。
他才告訴我，怎麼來找勁。
周師父告訴我，三體是一個球面的勁，是四面八方的，一個大球撐住那樣兒。
要把這個大球練出來，先得練這個大球，六個面的勁。而要想把這六面勁找出來，先得證出來，求出來八面勁！
看著沒有，跟幾何，物理似的，一步步的，有求，有證，最後，才能得到結果。
這八對勁，前手的大小魚際前頂，同肩根的後抽，為一對矛盾力。這是一勁。
前膝，胯，頂，抽為一對勁。前手手指上挑去前臂肘尖下墜為一對勁。
後手的食指上挑，與後手肘尖下墜為一對勁。兩肩外撐，與兩手意內合為一對。兩胯外撐，與兩膝內扣為一對。但這個，一定要有意，不能在形上體會。要有意領著就行了。
還有，百會上頂與尾閭，尾巴根下塌，這也是一對勁。最後一個，肩胯相合外撐與命門向後凸撐，合為一對勁。然後，透過個勁，將它與坐胯的足後根勁，合上。
以上，就是三體式的八對勁，把這八對勁，一一找到。就證出六面勁了。六面勁出來，球面勁就渾厚了！
然後問題來了。
這麼多的勁，怎麼找？
周師父給的答案只有一個。
站！
慢慢站！下功夫，一點一點的站！
說站是那麼容易的事兒嗎？
這一站吶，足足站了三年多，一直站到了大三的下學期快結束。
在講這段時間，我的練拳體會前，先說一下，大學同學們的變化吧。
老三處物件了，成雙成對，大二下學期，出去租房同居了。
大二下學期，一共有三個人，出去租房子住的，老三算是其中一個。
至於我，學習還是很好。計算機等級證拿到了，並且還用asp和java寫了一個網站的模板。後來，放到網上賣，竟還賣了三百塊大洋。
英語四級也過了，此外，由於受高中英語老師的薰陶，我口語能力，聽讀能力一直很好。對了，學校有個英語角，那有幾個老外，經常擱那兒晃悠。
我沒事兒，就跟老外用英語對話。大二時候，還試著看了幾本純英文的小說。當然，開始看挺吃力的，很久才能讀完一頁，後來，隨著這個掌握水平的提高，看的也越來越熟練了。
對了，我大學專業是物理。