教室，讀書聲瞬間大了許多，就算是裝模作樣，也得大聲嚷嚷。
洛冬青反應還算快，戳著唐悠悠的腰將她弄醒了，被唐悠悠用迷茫的眼神看著，洛冬青在那一瞬間居然有心動的感覺。
果然是很可愛，難怪李達會喜歡她……
啊，這樣一想忽然覺得唐悠悠不那麼可愛了。
方文沒有說什麼，只是在教室裡巡視了一遍，便走到了龍昊的身邊，道：“座次表編好了麼？”
“嗯。”
龍昊說著，拿出了已經編好的位置，方文掃了幾眼，沒有提什麼意見，便道：“下課之後把這個貼到前面去，中午的時候就把座位換了。”
等龍昊點頭之後，見他沒什麼意見，方文便走出了教室，不多時，教室裡的讀書聲又減弱了。
這高中時代的早自習，就是如此的真實。
李達讀了一會兒英語課文，雖然自己的發音還是特別的不標準，但他自己感覺還不錯。
英語很多題目是需要語感的，比如完形填空，一般是填各種介詞，語感好的話，憑著感覺就能填對，反之，要去分析這裡的前後文之類的……
也不是不行，但是浪費的時間可能要多一點。
洛冬青一開始也是讀的和李達同一篇課文，但讀著讀著，因為李達的嗓門比她大，口音比她古怪，漸漸的，兩人的口音趨於同步……
一個口語正常的孩子就這麼被帶偏了。
比起兩個正在努力的同伴，唐悠悠倒顯得有些無所適從了，看一下時間，也快下課了。
只有十分鐘不到了，感覺也做不了什麼事情。
不如，今天的早自習就先這樣吧，明天再開始好好讀書。
唐悠悠：學酥是怎樣養成的。
因為也沒有別的事情可以做，唐悠悠看到了被她夾在一堆書裡的星座詳解……