從事的也多是掃盲班、愛國宣傳、衛生宣傳、慈善活動等等無償的義務勞動，參與的人員仍然很多。理想主義的青年一代，真是不錯，熱情洋溢。中國青年會的主要任務，就是把這股熱情保持下去，將此類活動組織化、日常化。
與此同時，我宣佈了《貨幣管理辦法》，除安徽票和銀元以外，其它貨幣都不能用來交稅和流通。並且想回收銅錢和銅幣——這遭到了反對，可以想像一下，如果人民幣最小面值是五角，會帶來多少不便——現在就是這樣，一分錢可以換成三十文銅錢，三分錢一斤大米，銅錢廢了，我想買個燒餅怎麼辦？所以說，還要考慮考慮。當然，銅幣和銅錢，最終還是廢除了，中國太缺乏銅礦了。財政司決定印一種幣值更小的紙幣，稱為厘，計有一厘、二厘、五厘三種。現在，安徽票有四種單位，厘、分、角、圓，均為十進位制。買個燒餅，給四厘錢好了。
制度制定了就得執行，聯省的執行情況一向不錯。這是因為聯省對執法人員管理很嚴格，如有行為不端，很容易被免職的，嚴重的還會被追究責任。而且聯省重視舉報者，不僅重金獎勵——獎金由罰款中來，通常為罰金的50％。並且設定有許多免責條款。舉個例子，如果一個人大額行賄受賄，他會受到嚴厲懲處，起碼被判監禁1~3年。但是，如果他舉報了，多半隻不過上交賄賂而已，會免於追究刑事責任。這種情況下，誰舉報，誰沒事，誰不舉報，誰倒黴，此類的違法行為也就少了許多。自然，腐敗是不可能徹底消除的，我只是想把它限制一定程度而已。
如有違反《貨幣管理辦法》者，使用的非法貨幣全部沒收，並處以1~3倍的罰款——罰款的一半會被重獎給舉報者。制定該辦法時，我其實是想收回貨幣發行權，但是，軍政府還得罪不起洋鬼子。所以，說法委婉一些兒，暫時只管中國的銀行和錢莊——百元以上的銀票，類似支票什麼的，另行規定。等到我翅膀硬了，哼哼。
第29章
民國三年（1914）年初，我向聯省宣佈：用五年的時間，普及教育。
拖這麼長時間，也是沒有辦法的事情。錢我倒是還有，就算沒有，也可以發行債券。以我的號召力，賣個一二億還是有可能的，阿庭買個三五億也不成問題——不要以為阿庭吃虧，興華銀行代理軍政府貨幣發行，等於政府與興華銀行同時擁有貨幣發行權。按40％的含銀量，也就是說，我有四圓銀元，就可以發行十元安徽票，而且1：1通存通兌——阿庭也一樣。所以，阿庭捐多少錢，也不吃虧。民眾也不吃虧，雖然承擔了風險，但只要我一直勝利，民眾也不會吃虧——什麼？你說失敗？怎麼會，我不會失敗，絕對不會！我是主角呀——你說萬一？萬一，萬一失敗了，那我就跑路了，哪還管得了那麼些兒。
咳，一不小心，把真話說出來了！
回過頭來，還說教育。教育的問題在於，我沒有那麼些人。安徽普及教育，小學共需教師12萬人，初中減半，也要6萬人——現在普及教育，不分男女，強制普及小學、初中教育；高中的公立學校只能接受五分之一的學生，其中大半還是相當於高中的職業技術教育；公立大學只能容納十分之一的高中畢業生——不含職業高中畢業生。
這就不少了，歐美等先進國家的教育還沒有到這個水平。而且，教育是全社會的問題，公立教育應該，也只應該解決少部分高等教育問題。也就是說，為貧困家庭出身的人提供一個上學，受高等教育的機會，以改善貧困。當然，如果你考不上大學，那就是你自己的問題了，怨不了別人。自然，你也可以考私立的學校，雖然教育條件差一些兒，學費也高，但現行學制都是仿歐美的學分制，多花幾年時間打工，也就唸下來了。
以上種種均是規劃，就連安徽省也尚未完成。除小學教育普及完成，其它部分預計在本年內，才能完成。到時候，安徽教師總數——不包括私人學校，將會超過20萬。
現在，要普及教育的是山東、江蘇、湖北、湖南、江西、浙江、福建七省，都是富裕之地，人口大省。從剛剛的資料，我們可以看出：需要的教師數量巨大，總數當在一百萬以上——可以說是不可能的任務，中國的知識分子數量有限，也不可能都堆到教育上。
所以，我近期的目標是，每省建立一所公立大學，在城市，以及中心村鎮建立學校，兩年內滿足一半適齡兒童上學的需要。
同樣的問題，也發生在“土地村有”的農村改革上。有安徽的例子在前，地主的反抗不那麼激烈了——在安徽改革時，許多時候不得不強制執行