老師給你一個機會，我說，你現在還不能進教室，到目前為止，你只背了５篇課文，你接下來什麼事情也不要做，再背５篇課文，這樣總數達到１０篇，你就不是最差的了，然後你再進教室，怎麼樣？說完，我看著項王。項王終於開始說話，他的嘴張得非常小，說話很含混，我仍然聽清楚“時間”二字。我果斷地說，只要你背出來，時間稍微慢一點，咱們可以商量。還有什麼困難嗎？要是沒什麼困難，咱們現在就去４１７，在哪裡跌倒，就在哪裡爬起來。
我把項王帶到４１７，在最靠窗的一個位置坐好。我給項王找了個紙杯，倒滿水。我對他說，好好背。到了１２點自己到樓下食堂去吃飯，吃完飯接著上來背。今天一定要背出來。男子漢要有骨氣，是不是？項王低著頭，但是，他的臉上，已經沒有剛才倔強的表情了。
中午的時間，我碰到小學部的王菊芬老師，她對項王非常瞭解，她問我項王的情況。我劈頭蓋臉就是一句，差點吃你的藥！原來，上個禮拜，王老師特意找到我，請我要求項王住校，並且說項王特別喜歡我們學校，要是他不聽話，只要說不讓他在我們學校讀書他最怕了。我當時滿口答應，結果一時大意，草率從事，差點釀成大禍！
王老師瞭解了事情經過，忙不迭地向我打招呼。她告訴我，項王跟他的父親一模一樣。有其父必有其子，王老師說，在家裡面，他爸爸就是這樣經常不說話的。有時候，他跟項王媽媽生起氣來，甚至一個月不說一句話！我恍然大悟，原來他有這麼一個老爸，難怪我今天險些失手。項王為什麼不願意住宿？我問。項王從小學到現在，從來沒有住過一天學校，他非常戀家。王老師回答說，有一次老師硬讓他住校，他就坐在臺階上，坐了一夜。算了，王老師說，讓他住宿的事情，就不要勉強了。我說，我有數了，此事需從長計議，過一段時間等有了合適的時機再說。
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為人為學的三境界
中午吃完飯，批改了同學們的日記本，許多同學都反映背書進入了一個枯燥期，花了很長時間，但是成效不大。我決定下午上課時，繼續給同學們做一點思想工作。
下午第三節是我的課。我說，昨天我們講了做事情的三個境界，最近許多同學都遇到了背書的障礙，覺得困難很大。今天我想跟大家談談這方面的問題。
近代有一個著名學者叫做王國維，他總結成就大事業的人，必須經過三種境界，這三個境界非常有名。第一個境界是“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，意思是，昨夜西風把樹葉都吹落了，天涼了，我獨自登上高樓，望盡了天邊的路，都不見離別的人歸來；第二個境界是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，意思是，為思念他而消瘦是值得的，儘管衣服顯得寬大也始終不後悔；第三個境界是“眾裡尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，意思是，在熙熙攘攘的人群中，我千百次地尋找她，竟不見蹤影，忽然回頭望去，發現她卻在燈火稀落的地方。大家可以仔細體會一下這三種境界的區別。剛開始的時候，有很高的熱情，對未來期望很大，卻還沒有很深刻的體會；接下來，投入很多，付出很多，卻不一定馬上看到成果，有一些迷茫，可是堅持不懈；最後，猛然間，如同醍醐灌頂一般，恍如大悟，一下子就明白了，那些並不是很複雜的道理，就在自己身邊，可是以前竟然沒有發現。
我們現在許多同學的背書情況，也是很類似的。最初的時候，躊躇滿志，雄心勃勃，也有很大的收穫。可是幾天之後，碰到了困難，速度慢了下來，心裡有些厭煩了，意志力也受到極大考驗，有些同學可能有點迷惑了，甚至想到了放棄。我要說的是，我們大家都可以來對照一下大學者王國維的“治學三境界”，看看自己處於哪一個境界，如果你是第二個境界的話，千萬要堅持到底，因為，第三個境界就在不遠的地方等著你呢！
關於讀書和學習的三個境界，還有很多說法。比如有一個叫徐宗文的人總結讀書的三個境界是：“為知、為己、為人”。為知，指讀書是為了積累知識，增長學問、識見和智慧；為己，就是古人所說的修身、正己，培養自己的人格、道德和情操；為人，指讀書要為黎民百姓，周恩來少年時“為中華之崛起而讀書”，范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，有一副對聯也很好地表達了“為人”的思想：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。
有人用充滿禪機的語言來說明讀書的境界，禪的說法總是很玄，話語簡單，寓意卻深刻，而且需要我們仔細