為什麼要陷害你？”那人撇撇嘴，“我只是看不過去，我們大家都那麼辛辛苦苦地背書，你卻在這作弊，我就是看不起你這種人！”那人大義凜然地說道。
其他同學看郭湘的眼神也變了，心中激
起共鳴，對她指指點點。
“同學，這就是你的不對了，不會做不要緊，學醫首先得學會做人，有人品才能行醫！”女老師皺起眉頭。
郭湘笑笑，“老師，您說得很對，有些人人品真的太差，智商還低，陷害人也不懂方法！”
“老師，您仔細看看紙條上寫的是什麼，是答案嗎？”郭湘問道。
“當然是！”女老師點頭。
“那您再看看我的試卷，我的答案和它上面的一樣嗎？”郭湘冷靜說道。
女老師一愣，不由看了看郭湘的答案，再看紙條上的，果然不一樣，郭湘的答案非常完整，條理清晰，比紙條上的好多了。
“那誰知道，也許你只是想要個提示，然後再自己發揮呢？”男老師說道。
“我要提示？”郭湘揚起自己的試卷，“麻煩您看看別人的，再看看我的！”
“考試半個小時，他們才做了三分之一不到，快的做了一半，您再看看我的，我全做完了！”郭湘拿著試卷，“而且我的試卷我敢說沒有一百分也有九十分，我需要作弊？”
女老師一愣，拿起郭湘的試卷一看，真的都做完了，卷面整潔，字跡工整，答案也很完整。
“那、那也不能解釋你作弊的事實……”男老師結巴起來。
“老師，我不知道哪裡得罪了您，硬要說我作弊，我能考一百分的人我要去作弊？我傻呀？”郭湘冷哼一聲。
“老師您如果不相信可以找一個懂醫的老師過來看，看看我的答案是不是都正確？”郭湘說道，“如果您還不相信我可以把這本書倒背如流，證明我不需要作弊！”
“你、你……”男老師目瞪口呆，想不到郭湘這麼強勢。
“老師！”郭湘轉向女老師，“我請求其他老師過來鑑定，如果我說的是正確的，他就沒有權利拿走我的試卷，我的試卷就是有效的，成績就是有效的！”
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