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這份課堂作業，是真的為難神宮磷了。
在所有學生都找到了切入點開始奮筆疾書的時候，神宮磷手裡拿著簽字筆，一時竟不知道如何下筆。
就讓人很煩躁了。
弱小無助但是脾氣暴躁的輔助系少年，沒能控制好力度，咔的一聲，手下的課桌出現了一絲裂縫。
只能尷尬又不失禮貌的像是玩樂高一樣，將裂縫對齊，爭取在所有人都發現之前，讓一切迴歸日常。
遺憾的是，這個美好的心願似乎從最開始就已經宣告失敗了。
隱隱聽到什麼響動，下意識轉過身的綠谷出久就看到了他們班的班花，一臉淡定的一個手劈，將錯位了的桌板硬是靠著蠻力迴歸原位。
察覺到了那道隱晦的探究目光，神宮磷抬頭理了理散在眼瞼邊的碎髮，極其自然的露出一個淡定的微笑。
就像是天然的模特，對燈光鏡頭的捕捉幾乎可以說是應對自如。
最多的一次是有四處鏡頭，但神宮磷沒有其中任何一個鏡頭錯過了。
每一個鏡頭中的神宮磷都保持著得體的微笑。
這似乎已經成為了一種本能。
與那彎黑泉對視足足三秒的時間努力分辨出那些是我同事綠谷出久後知後覺地感到了難為情。
他迅速的轉過身，耳朵根子卻慢慢被染成了血一般的顏色，在內心深處尖叫。
一個恍惚，額頭就與堅硬的課桌發生了親密的碰撞。
額頭瞬間就鼓起個大包，從這個大包我們不難看出，雄英學園在對教學用具的選取採購上絕對不存在任何偷工減料。
順便趁著沒人注意，綠谷出久悄悄用力按了按堅硬的桌板，紋絲不動的課桌彷彿是對天真的少年發出無聲的嘲笑。
訕訕的放下手，綠谷少年覺得他好像發現了什麼不得了的秘密。
神宮磷並不知道自己無意中崩了人設，畢竟你不能指望握力半噸的怪物能夠理解常人感知的重量。
對他來說捏碎一張課桌和踩爆一個氣球所用的力氣，其實沒兩樣。
神宮磷依舊在苦惱著他的課堂作文。
按照他惡補的常識所知，一個正常的學生是不能不交作業的。
只是他實在想不出到底該怎麼寫這該死的觀後感。
這個時候他需要場外求助。
玉玉已經畢業很多年了，所以是心有餘而力不足。
【玉玉，我是個什麼樣的人呢？】
在看到神宮磷發來的主題時，已經快和社會脫節的成年人，撓了撓光禿禿的腦袋，屏氣凝神，好半天之後終於回覆。
【磷是個溫柔可愛的好孩子。】
很好，開頭第一句話有了。
神宮磷點了點頭，轉戰下一位。
為此特意將某人從小黑屋中放出——
【說，我在你心中是個什麼樣的人？】
因為隔著一個位面，即便是全知全能的齊木，一時間也沒能明白這傢伙今天到底是在唱哪一齣。
【麻煩精。】
不愧是神，短短几字再次將神宮磷心裡那團還未熄滅的火星挑動。
再次開啟手機，點選頭像拉黑。
最簡單的操作，最極致的享受。
不管怎麼樣，靠著這個方法，聯絡了自己通訊錄所有熟人得到評語之後，再經過藝術的加工和修飾。
一篇滿分觀後感就出現了。
絕對客觀公正！
在下課交上課堂作業之後，神宮磷才發現，能夠像他一樣，在一節課的時間順利完成一篇千字觀後感的學生好像比他想象的要少上許多。
心情就有些微妙了。
不是說好的普通高中生都必須做到按時完成作業的嗎？
少年在這一刻，第一次意識到，自己暑假惡補的《普通高中生守則》似乎又哪裡不對。
從書包裡將自己的開學禮物拿出來，看了眼書皮後面的反饋熱線，就有點想要打個電話，和編輯探討一下關於普通高中生日常的更新問題了。
這種超明顯的錯誤，很容易讓還沒融入新環境的轉校生被孤立的唉。
自告奮勇幫相澤消太將作業本搬到辦公室去的小怪物，將作業本放下之後，沒有立即離開，反倒是踮起腳尖，單腳開始畫圈圈，扭捏了起來。
相澤消太：“什麼事？”