代獲得的知識要多。然而崛起的這麼快，卻超出了曉峰的預料。曉峰下意識忽略了。任迪和雲辰和軍隊背後工業發展速度的問題。人在預算的時候非常容易將不利於自己的因素漏算掉。
陰沉的臉的曉峰突然露出一陣笑，嘴角輕輕唸叨的說道：“鬧吧，你們就在大陸中心這麼搞下去，用不了多久，就會搞得舉世皆敵。”
曉峰對自己的實力非常清楚。他是不可能跑過來對和任迪與雲辰和直接碰撞，已經開始寄期望於局勢的變化。其實這已經是你一種無奈的表現，雖然表現的非常樂觀。
任迪此時帶著一群半大的孩子，進入工廠鍊鋼工廠。任迪採用的是學徒教育。現在大部分徵召兵也就是帶著這些孩子走進工廠。到工廠做什麼？並非勞動。
現在在工廠中工作的大多數工人都是按照任迪提供的標準在做事，他們的工作的非常簡單，只要時間上準確，步驟正確，操作車床的嚴格按照標尺進行，按照成品的標準靠近。
建造一個工廠只要裝置到達，下面就是培訓公認的事情了。工人在工業流程中不可能從事非常超出一個人能力，也就是工業流程每一個工人乾的工作其實上絕不會太難。如果基礎製造的一個環節的太過複雜，那就是工業任務分配管理的問題。三個月上崗是正常的事情。剩下的就是磨合，每個人理解自己的認真對整個生產的重要，對標準的重要有所認識，這就是磨合。
這種工人用不著數學，但是數學是非常重要的，可以說缺了數學，人類的工業就發展不起來。線性代數，微積分，偏導這些高等數學的知識就是實驗資料最後總結成標準資料變化函式的靈魂。現在不要說高等數學，這個愚昧的世界平民連一元一次方程知道的都沒幾個。
數學就是總結真實資料找到規律變化的方法。沒有數學怎麼攀科技樹，任迪不是活雷鋒，任迪是需要這個世界的人開始主動總結標準，讓任迪基礎下的工業標準更上一層樓。
在教育方面任迪直接採用讓學生進入工廠計算資料，然後計算的教學。工廠中都是應用題。數學這個工具，到了工廠中準備研究，才會知道多麼有用。用資料規範每一個生產步驟，然後資料化對比分析每一個步驟造成的微弱差異。
然後晚上在用題海戰術轟炸。這些速成的學生在跟著任迪的進入工廠的時候，未來的研究行業已經註定了，數學將是他們一生中最重要的學科。
在熱軋工廠中，熱軋鋼機械，正在將鋼材加工，然後進行這些鋼材，立刻開始做疲勞度測試。一大幫半大的孩子記錄著資料，然後開始刷刷的計算，然而其中有一個小子，趁著人不注意，坐在生產線上，每一個測試的鋼材出來，都摸一下。
任迪的眼睛非常毒，這個孩子的手上在觸碰鋼材的時候短暫的散發了比白天的螢火蟲都要弱小的光。
在轟隆隆的聲音中，一個個孩子陸陸續續的交上了自己的計算答案。很快就輪到了這個叫做青山的男孩面前。計算公式一應俱全。全部正確的。然而任迪卻發現這個紙張中落筆的先後順序有點不對。從筆跡角度，鉛筆粗細變化來看，很顯然有幾個數字是先寫上去，有著逆推導痕跡。
任迪仔細的看了看這個卷子，臉上露出玩味的笑容。
第二百零五章 魔法轉折
來到這個時代，任迪私下裡一直在抱怨這個時代。這是真中世紀，部分孩子算術連扳手指頭都不會的那種。在海宋位面任迪還能找到大量識字算術的人。你別說，在海宋商業侵蝕下的那個大明帝國。小市民之間討價還價，過程中，簡單的數學加減乘除，心算程度真的不賴。而這個領主時代，領主的家臣管理分配，賞賜。領民沒資格和領主討價還價。自然用不著算計市儈。
這個世界地下的教育水平，任迪將其歸咎於，個人武力強大，壓制了普通人對自我利益追求的需求。一個騎士用劍來講道理，你那數學和他算根本是無用的，阿基米德之死被當時的羅馬軍指揮官認為是一個不該發生的個人悲劇，然而在這個力量為尊的世界，這裡的人認識不到悲劇。
不過現在任迪發現了一點有意思的事情。貌似什麼事情都不能一棒子打死。一扇門被堵死，也許床底下就就有條地道。青山忐忑等待著任迪檢查，這次計算他提交答案速度處於中上游。然而青山感到放心的是，自己每次正確率都是對的。不過青山對自己的小手段有點作弊的感覺。
當任迪在青山的答案上畫上一個勾，並且標明交卷時間後，青山鬆了一口氣。心裡飄過一種取巧沒有發現的快意。然而當青山準備離去的